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2026年长春早期教育职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、有些人认为女生天生就学不好理科，这种认知效应称为（）。

A.刻板效应

B.晕轮效应

C.首因效应

D.近因效应

【答案】：A

【解析】题目描述的是有些人认为女生天生就学不好理科，这是对女生群体在学习理科能力方面形成了固定、概括而笼统的看法。刻板效应是指对某个群体产生一种固定的看法和评价，并对属于该群体的个人也给予这一看法和评价，符合题目中对女生学习理科能力的固定认知情况。晕轮效应是指在人际知觉中所形成的以点概面或以偏概全的主观印象，强调从一个特征推及其他特征，与对群体的固定认知不同。首因效应是指个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用，重点在于第一印象，并非对群体的固有认知。近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象，也和对群体的固有认知无关。所以正确答案对应的效应是刻板效应。

2、“行政机关不得法外设定权力，没有法律法规依据不得作出减损公民、法人和其他组织合法权益或者增加其义务的决定”，这体现了法治政府建设中哪项要求（）

A.职能科学

B.守法诚信

C.执法严明

D.权责法定

【答案】：D

【解析】该表述强调行政机关权力要有法律法规依据，不能随意减损权益或增义务，这体现政府权力和责任由法律规定，即权责法定要求。

3、当前，我国实施的降准降息货币政策属于（）货币政策。

A.紧缩性

B.扩张性

C.均衡性

D.适度从紧

【答案】：B

【解析】降准是指降低存款准备金率，使得金融机构可用于贷款的资金增加，市场货币供应量相应增多；降息是指降低利息率，会使企业和个人的借贷成本降低，刺激投资和消费，促进经济增长。扩张性货币政策是通过增加货币供给来带动总需求增长的政策。降准和降息会增加市场上的货币流通量，刺激经济发展，符合扩张性货币政策的特征。紧缩性货币政策是通过削减货币供给的增长来降低总需求水平，与降准降息操作效果相反。均衡性货币政策是指在社会总需求与总供给基本平衡前提下，货币供应量的增长与社会经济增长相适应的货币政策，降准降息并非主要体现均衡性。适度从紧的货币政策是指货币供应量的增长略低于经济增长，这也和降准降息带来的货币供给增加情况不符。所以，我国采取的降准降息货币政策属于扩张性货币政策。

4、计划按照时期界限进行分类，可分为（）。

A.战略性计划和运营性计划

B.高层计划、中层计划和基层计划

C.长期计划、中期计划和短期计划

D.生产计划、营销计划和人事计划

【答案】：C

【解析】计划按时期界限分类，是依据时间长短来划分的。长期计划涉及较长时间段的规划，为组织设定长远目标和发展方向；中期计划是衔接长期计划与短期计划的中间阶段，将长期目标细化为更具体、可操作的阶段性目标；短期计划则聚焦于近期的具体任务和行动安排，具有较强的针对性和可执行性。战略性计划和运营性计划是按计划的战略层次或性质分类；高层计划、中层计划和基层计划是按照组织管理的层次进行分类；生产计划、营销计划和人事计划是按照职能领域进行分类。所以计划按时期界限分类可分为长期计划、中期计划和短期计划。

5、剪纸、刺绣、雕刻等独具特色的乡村文化资源在当下的价值，正逐渐被人们重新认识。数据表明，各地非遗扶贫就业工作坊已推动2200多个项目开展，带动近50万人就业，助力20多万贫困户实现脱贫。由此可见，非遗扶贫就业工作坊（）。

A.突破了传统文化发展的模式

B.变革了非遗文化传播的途径

C.激活了乡土文化的创新活力

D.推动了文化产品消费的升级

【答案】：C

【解析】该题题干强调剪纸、刺绣、雕刻等乡村文化资源价值被重新认知，非遗扶贫就业工作坊带动项目、就业和助力脱贫等情况。对于题干中所描述情况，考查对非遗扶贫就业工作坊作用的理解。首先分析“突破了传统文化发展的模式”，题干中并没有呈现出非遗扶贫就业工作坊对传统文化发展模式带来了突破方面的相关信息，所以不能得出这一结论。再看“变革了非遗文化传播的途径”，题干重点围绕非遗扶贫就业工作坊在带动项目、就业和脱贫等经济方面的作用，未涉及非遗文化传播途径变革的内容。接着看“激活了乡土文化的创新活力”，剪纸、刺绣、雕刻等属于乡土文化，非遗扶贫就业工作坊让这些独特的乡村文化资源价值被重新认知，带动项目和就业等，这意味着乡土文化在经济发展中发挥作用，能够激发其创新活力，该选项符合题意。最后看“推动了文化产品消费的升级”，题干中没有关于文化产品消费升级的描述，无法从给定信息推出此结论。综上所述，正确答案应体现非遗扶贫就业工作坊激活了乡土文化的创新活力。

6、某公司员工使用某种办公设备后工作效率提高，因此，所有公司都应使用这种办公设备。

A.该