中考物理一轮复习专题09《运动和力》讲义.docxVIP

主题二力

专题09运动和力（5-8分）（原卷版）

考点要求

新课标要求

命题预测

新旧教材对比

牛顿第一定律

2.2.5通过实验和科学推理，认识牛顿第一定律。能运用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。

主要考查对牛顿第一定律的理解和应用，能用惯性解释生活中的现象，常以填空题、选择题的形式出现，有时也会出现实验探究题。主要命题点有：对牛顿第一定律的理解、惯性的概念、生活中的惯性现象、探究阻力对物体运动的影响。

新教材新增同一直线上二力的合成。虽然旧教材没有安排力的合成的内容，但是在考试或平时的练习中都会涉及到力的合成。新教材将它独立出来，预示该考点的内容需要考生详细了解和熟练掌握。因此在中考复习过程中，应有针对性、系统性的学习该考点。

二力平衡

2.2.4。知道二力平衡条件。

属于常考热点。考查题型主要有选择题、填空题、实验探究题中。命题点有：平衡状态与平衡力、二力平衡条件、二力平衡条件的应用、辨析平衡力和相互作用力、探究二力平衡的条件等

摩擦力

2.2.3通过常见事例或实验，了解摩擦力。探究并了解滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。

4.2.2探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。

是常考热点，常考题型有选择题、填空题和实验探究题。命题点有：摩擦力的概念、分析物体是否受摩擦力、生活中利用和防止摩擦力的现象、探究滑动摩擦力大小的影响因素等

同一直线上二力的合成

2.2.4了解同一直线上的二力合成。

新教材新增考点，是对物体进行受力分析的基础。通常与其他力学考点综合考查，通常出现在填空题、选择题、计算题和实验探究题。命题点有：求物体受到的合力、根据合力判断物体的运动状态等

考点一牛顿第一定律

一、阻力对物体运动的影响

1.运动是否需要力来维持

（1）自古以来，就有很多人认为:要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用;如果这个力被撤掉，物体就会停止运动。

（2）伽利略认为:物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了阻力。

2.探究阻力对物体运动的影响

实验目的

探究阻力对物体运动的影响

实验图

实验器材

刻度尺、斜面、小车、木板、棉布、毛巾

实验设计与分析

（1）转换法：用小车在水平面上运动距离的大小来反映阻力对物体运动的影响。

（2）控制变量法：控制小车到达水平面时的速度相同(在斜面同一位置由静止释放)，只改变水平面的粗糙程度(在木板上铺上不同材料)

（3）科学推理法：根据实验结果推理得出，若水平面绝对光滑且足够长,则小车将在水平面上一直做匀速直线运动。

（4）小车到达斜面底端后继续运动的原因：小车具有惯性。

（5）小车在水平面上最终停下来的原因：受到阻力的作用。

（6）小车从斜面滑下到最终停止的过程中主要的能量转化：重力势能转化为动能，机械能转化为内能。

（7）若小车最终冲出了木板，实验改进方法：①更换长度更长的木板；②降低小车在斜面上由静止释放的高度。

拓展:

（8）该实验装置还可以探究：①滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；②重力势能与高度的关系；③动能大小与速度的关系。

实验结论

在水平面上运动的物体受到的阻力越小,运动的距离越大；如果运动的物体不受阻力,将一直保持匀速直线运动状态。

二、牛顿第一定律

牛顿第一定律

英国物理学家牛顿在前人研究成果的基础上概括出牛顿第一定律。

一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。（也叫惯性定律）

牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上推理得出的，不能用实验直接验证。

理解

①该结论是在实验的基础上经过科学推理而概括出来的；

②“总保持静止状态或匀速直线运动状态是指物体不受外力时,原来静止的物体将永远保持静止状态，原来运动的物体将永远做匀速直线运动；

③力不是维持物体运动的原因,力是改变物体运动状态的原因；

④牛顿第一定律成立的条件：不受任何外力的作用,这是一种理想状态,现实中不存在这样的物体；

⑤对于牛顿第一定律的理解要分为两个阶段：不受力之前和不受力之后。

三、惯性

1.惯性

定义

一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。

影响因素

惯性的大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，物体的运动状态越难改变。与物体是否受力、运动快慢无关。

理解

①一切物体具有惯性；

②惯性是物体的一种属性，而不是一种力。所以不能说“受到惯性”、“惯性力”，只能说“由于惯性”或“具有惯性”。

利用

①跳远运动员的助跑；②用力可以将石头甩出很远；③利用盛水容器，泼水浇菜；④烧锅炉时，用铁锨往炉膛内添加煤；⑤撞击锤柄几下，套紧锤头；⑥使劲甩手可把手上的水甩掉；⑦拍打衣服可除去灰尘等。

防范

①小型客车前排乘客要系安全带；②车辆行使要保持距离；③运