《义务教育语文课程标准（2024年版）》深度解读（完整版）.pptxVIP

《义务教育语文课程标准（2024年版）

》深度解读（完整版）;1、语言建构与运用能力：这是基础能力。强调在丰富的语言实践中，主动积累、梳理与整合，形成个体的语言经验，从而在日常生活与学习中实现有效、得体的沟通。

2、思维发展与提升能力：语文是思维的体操。新课标特别强调通过语言学习，发展学生的直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维，使其思维更具深刻性、敏捷性、系统性和批判性。

3、审美鉴赏与创造能力：引导学生感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品的美，并尝试运用语言表现美、创造美，丰富其审美体验，提升审美品位。

4、文化传承与理解能力：通过语文学习，让学生热爱中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，理解和借鉴不同民族与地区的文化，拓展文化视野，增强文化自觉。

5、信息素养与探究能力：适应数字化时代要求，培养学生运用信息工具获取、评估、整合、创造信息的能力，并能在语文学习中进行有效的研究性学习。

6、社会参与与责任意识：在语言运用中培养学生的社会责任感和人文关怀，学会尊重、理解与合作，为未来参与社会奠定基础。

三、课程内容：结构化与情境化的革新;课程内容组织打破了以往按“字词句篇语修逻文”知识罗列的旧模式，创新性地以“语文学习任务群”为载体进行结构化设计。这些任务群围绕特定主题，

整合学习内容、情境、方法和资源，引导学生在完成真实、有意义的任务过程中提