2026年贵州电子科技职业学院单招职业技能考试题库带答案详解(新).docxVIP

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  • 2026-02-12 发布于河南
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2026年贵州电子科技职业学院单招职业技能考试题库带答案详解(新).docx

2026年贵州电子科技职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、最初人们把文盲定义为不识字的人;后来又把文盲确定为看不懂现代信息符号、图表的人;而现在联合国把文盲确定为不能用计算机交流的人。从哲学上看,这表明()

A.人在确定事物的标准上起主导作用

B.事物之间是普遍联系的

C.人的认识随着社会实践的变化而变化

D.人的认识是一个反复曲折的过程

【答案】:C

【解析】最初到现在文盲定义不断变化,这是因为社会实践在发展,人们的认识也随之改变,体现了人的认识随社会实践的变化而变化。

2、“卢沟桥事变”发生于()。

A.1931年

B.1933年

C.1937年

D.1939年

【答案】:C

【解析】本题考查历史常识,主要涉及“卢沟桥事变”的发生时间。“卢沟桥事变”又称七七事变,发生于1937年7月7日夜,日军在北平西南卢沟桥附近演习时,借口一名士兵“失踪”,要求进入宛平县城搜查,遭到中国守军第29军严辞拒绝。日军遂向中国守军开枪射击,又炮轰宛平城。第29军奋起抗战。这是日本帝国主义全面侵华的开始,也是中华民族进行全面抗战的起点。1931年发生的是九一八事变,这是日本蓄意制造并发动的侵华战争,是日本帝国主义企图以武力征服中国的开端,是中国抗日战争的起点。1933年发生了长城抗战等一系列军事行动。1939年抗日战争处于战略相持阶段,在这一时期中国军队继续与日军展开艰苦战斗。所以“卢沟桥事变”发生于1937年。

3、移动平均数的窗口大小如何选择?

A.越大越好

B.越小越好

C.根据数据特性和需求选择

D.固定不变

【答案】:C.根据数据特性和需求选择

【解析】窗口大小的选择应基于数据特性和分析需求,以平衡平滑度和敏感性。

4、山西省作为中国内陆省份,地处黄河中游东岸、华北平原西面,东以太行山为界,与()接壤。

A.宁夏

B.北京

C.河北

D.甘肃

【答案】:C

【解析】该题考查山西省的地理位置和相邻省份知识。山西省东以太行山为界,与之相邻的省份是河北。宁夏位于山西的西北方向,与山西并不相邻。北京是直辖市,并非与山西以太行山为界相邻。甘肃在山西的西边较远位置,不与山西东部以太行山为界相邻。所以正确答案是与山西东部以太行山为界相邻的河北。

5、在原子能发电厂的原子反应堆中,充当燃料的原子核所进行的变化是()。

A.聚变

B.衰变

C.裂变

D.扩散

【答案】:C

【解析】本题可根据各选项所涉及的原子核变化的概念,结合原子能发电厂原子反应堆的工作原理来进行分析。聚变是指轻原子核(例如氘和氚)结合成较重原子核(例如氦)时放出巨大能量的过程。通常需要极高的温度和压力来克服原子核之间的库仑力,使其能够靠近并发生融合。目前,聚变主要用于研究阶段,尚未广泛应用于商业发电,所以在原子能发电厂的原子反应堆中,充当燃料的原子核所进行的变化不是聚变。衰变是指放射性元素的原子核自发地放出射线而转变为另一种原子核的过程,这个过程是一个自然的、不受控制的过程,且释放的能量比较分散,难以用于大规模发电,因此也不是原子反应堆中燃料原子核的变化方式。裂变是指一个重原子核分裂成几个轻原子核的过程,在裂变过程中会释放出巨大的能量。在原子能发电厂的原子反应堆中,通常使用铀-235等重原子核作为燃料,当铀-235的原子核吸收一个中子后会发生裂变,产生多个较轻的原子核和大量能量,同时还会释放出更多的中子,这些中子又可以引发其他铀-235原子核的裂变,形成链式反应,从而持续稳定地释放出能量,所以原子反应堆中充当燃料的原子核所进行的变化是裂变。扩散是指物质分子从高浓度区域向低浓度区域转移,直到均匀分布的现象,这与原子核的变化以及能量的产生无关,并非原子反应堆中燃料原子核的变化方式。综上所述,在原子能发电厂的原子反应堆中,充当燃料的原子核所进行的变化是裂变。

6、某图书馆有1000本书,其中600本是非小说类,800本是英文书,且500本既是英文书又是非小说类。问有多少本小说类且非英文的书?

A.100

B.200

C.300

D.400

【答案】:B

【解析】使用集合的交集和并集公式,设非小说类书籍集合为N,英文书集合为E,则N∪E表示至少属于一个集合的书籍数,N∩E表示属于两个集合的书籍数。根据题目,N=600,E=800,N∩E=500。至少属于一个集合的书籍数为N∪E=N+E-N∩E=600+800-500=900。小说类且非英文的书为1000-900=100。

7、以下哪种教学方法强调学生的主动参与和合作学习?

A.讲授法

B.合作学习

C.道德说教法

D.形象教学法

【答案】:B

【解析】合作学习是一种教学方法,强调学生通过小组合作来共同完成学习

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