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教育学院笔试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育环境D.教育影响

2.提出“白板说”的教育家是（）

A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.赫尔巴特

3.我国近代第一个正式实施的学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

4.教学过程的中心环节是（）

A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

6.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

7.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

8.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）

A.泰勒B.夸美纽斯C.裴斯泰洛齐D.凯洛夫

9.教育目的的层次结构不包括（）

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标D.教师的教学目标

10.衡量一个测验能否测量出所要测量的特征或品质的指标被称为（）

A.效度B.信度C.区分度D.难度

多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于教育的社会功能的有（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

2.下列属于我国全面发展教育基本内容的有（）

A.德育B.智育C.体育D.美育E.劳动技术教育

3.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.连续性D.广延性E.长期性

4.课程内容的文本表现形式有（）

A.课程计划B.课程标准C.教材D.教学大纲

5.教学方法的选择依据包括（）

A.教学目的和任务B.课程性质和特点

C.学生年龄特征D.教学时间、设备、条件E.教师业务水平、实际经验及个性特点

6.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动

C.课外、校外活动D.共青团及少先队组织的活动E.班主任工作

7.班集体的基本特征有（）

A.明确的共同目标B.一定的组织结构

C.一定的共同生活准则D.集体成员之间平等、心理相容的氛围

8.教育心理学的研究内容包括（）

A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理

9.以下属于学习动机理论的有（）

A.强化理论B.需要层次理论C.成就动机理论D.成败归因理论

10.学生心理健康教育的内容包括（）

A.学习心理辅导B.生活心理辅导C.择业心理辅导D.青春期心理辅导

判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于动物的本能行为。（）

2.教育对社会发展有巨大作用，可以决定社会发展方向。（）

3.素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。（）

4.教师的根本任务是传授知识。（）

5.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

6.教学方法就是教师教的方法。（）

7.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以“知”为开端。（）

8.班级管理的主要功能是维持班级秩序。（）

9.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

10.心理健康就是没有心理疾病。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的相对独立性。

-教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用。

-教育与生产力和政治经济制度发展的不平衡性。

-教育具有历史继承性，在内容和形式上有继承。

2.简述教学过程的基本规律。

-间接经验与直接经验相统一。

-掌握知识与发展能力相统一。

-教师主导与学生主体相统一。

-传授知识与思想教育相统一。

3.简述班主任工作的主要内容。

-了解和研究学生。

-组织和培养班集体。

-建立学生成长档案。

-组织班会活动和课外活动。

-协调各种教育影响等。

4.简述影响问题解决的主要因素。

-问题情境。

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