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2026年钦州幼儿师范高等专科学校单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、点A(1,2)和点B(4,6)之间的距离是多少？

A.5

B.7

C.8

D.10

【答案】：A

【解析】使用距离公式：√((4-1)^2+(6-2)^2)=√(9+16)=√25=5

2、在一个团队中，队长、队员和教练是三种不同的角色。教练是这个团队的一部分，但不是全部。请问哪个选项最准确地描述了这种关系？

A.教练是团队的主要部分

B.教练是团队的一部分

C.团队只包含教练

D.团队和教练是同一概念

【答案】：B

【解析】教练是团队的一部分，但不是全部，因此选项B最准确地描述了这种关系。

3、假设检验中，样本量增加会对检验的什么产生影响？

A.检验的效力

B.检验的错误率

C.检验的显著性水平

D.检验的复杂性

【答案】：A

【解析】样本量增加会增加检验的效力，即更准确地检测出原假设的虚假性。

4、“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了下列哪一观点？（）

A.物质决定意识

B.从事物的整体大局出发，才能看清事物本质

C.事物内部特殊矛盾规定其特殊本质

D.事物既发展又相对稳定

【答案】：C

【解析】“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了事物内部特殊矛盾规定其特殊本质。每一种事物都有其自身的特殊矛盾，这种特殊矛盾构成了事物区别于其他事物的特殊本质。瓜和豆各自具有不同的内部矛盾，所以种下瓜会得到瓜，种下豆会得到豆，它们的生长结果由其内部特殊矛盾决定。物质决定意识强调的是意识是对物质的反映，物质是第一性的，意识是第二性的，与“种瓜得瓜，种豆得豆”所体现的原理不同。从事物的整体大局出发才能看清事物本质，强调的是要用全面、系统的观点去看待问题，把握事物的整体和全貌，而题干主要体现的不是从整体大局看问题。事物既发展又相对稳定主要涉及到事物发展过程中的动态性和稳定性的统一，与“种瓜得瓜，种豆得豆”所表达的特定事物具有特定本质的含义不相符。

5、下列关于生产力和生产力要素的说法正确的是（）。

A.劳动资料是生产力的决定性要素

B.人的劳动是划分经济时代的标志

C.劳动对象是把自己的劳动加在其上的一切物质资料，包括生产工具、建筑物等

D.在现代社会，科技进步在生产力的发展中起主要作用，并发挥着越来越大的作用

【答案】：D

【解析】本题主要考查对生产力和生产力要素相关知识的理解。生产力是人类改造自然、并从自然界获得生存和发展的物质资料的能力，其基本要素包括劳动者、劳动资料和劳动对象。劳动者是生产力中最活跃的因素，是生产力的决定性要素，而劳动资料是人们在劳动过程中用以改变或影响劳动对象的物质资料和物质条件，并非生产力的决定性要素。劳动资料中的生产工具是划分经济时代的标志，它反映了人类利用和改造自然的能力，而人的劳动是人类有目的的活动，并非划分经济时代的标志。劳动对象是把自己的劳动加在其上的一切物质资料，但生产工具、建筑物等属于劳动资料，并非劳动对象。在现代社会，科学技术是第一生产力。科技进步推动了生产工具的革新、劳动者素质的提高以及劳动对象范围的扩大等，在生产力的发展中起主要作用，并发挥着越来越大的作用。综上，该题正确说法为在现代社会，科技进步在生产力的发展中起主要作用，并发挥着越来越大的作用。

6、人口红利对教育发展有什么影响？

A.减少教育需求

B.增加教育需求

C.提高教育质量

D.降低教育质量

【答案】：B

【解析】人口红利期间，儿童和青少年人口比例高，会增加教育需求。

7、CPI与PPI分别指什么？

A.CPI指居民消费价格指数，PPI指生产者价格指数

B.CPI指生产者价格指数，PPI指居民消费价格指数

C.CPI和PPI都是居民消费价格指数

D.CPI和PPI都是生产者价格指数

【答案】：A

【解析】CPI（居民消费价格指数）反映居民购买消费品和服务的价格水平变化，PPI（生产者价格指数）反映生产者购买原材料和中间产品的价格水平变化。

8、定义外延在逻辑学中的作用是什么？

A.确定概念的边界

B.确定概念的内涵

C.确定概念的限制

D.确定概念的使用

【答案】：A

【解析】定义外延在逻辑学中的作用是确定概念的边界，因此选项A是正确的。

9、风儿吹动了树叶。

A.风儿吹动

B.树叶被吹动

C.树叶吹动风儿

D.风儿被树叶吹动

【答案】：A

【解析】句子中的主语是风儿，谓语是吹动，宾语是树叶，因此主谓关系是风儿吹动。

10、“机不可失，时不再来”指的是()

A.时间的连续性

B.时间的一维性

C.时间的顺序性

D.时间的重复性

【答案】：B

【解析】“机不可失，时不再来”强调时间一去不复返。时间一维性即时间只能沿着一个方向前进、不可逆转，该表述体现的正是时间一维性特点。

11、构建新发展格局，是应对国际国内形势变