2026年贵州工贸职业学院单招职业技能考试题库带答案详解（培优）.docxVIP

2026年贵州工贸职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、GDP与GNP的主要区别是什么？

A.GDP衡量国内生产总价值，GNP衡量国民生产总价值

B.GDP只计算国内生产，GNP包括国内和国外生产

C.GDP包括进口价值，GNP不包括

D.GDP和GNP没有区别

【答案】：A

【解析】GDP（国内生产总值）衡量的是一个国家或地区在一定时期内生产的所有最终商品和服务的市场价值。GNP（国民生产总值）衡量的是一个国家或地区国民生产的所有最终商品和服务的市场价值，包括国内和国外生产的价值。

2、下列诗句中，诗人描写冬天景色的是（）。

A.停车座爱枫林晚，霜叶红于二月花

B.天街小雨润如酥，草色遥看近却无

C.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星

D.六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝

【答案】：D

【解析】本题考查诗句所描写的季节。解题关键在于对各诗句含义的理解，从中提取出与季节相关的关键信息进行判断。“停车座爱枫林晚，霜叶红于二月花”描绘了诗人因喜爱枫林的晚景而停车观赏，枫叶经霜后比二月春花还要艳丽的画面。枫叶变红且经霜，这是秋季的典型特征，所以该诗句描写的是秋天的景色。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”描述了京城街道上细雨滋润如酥油，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星的景象。“草色遥看近却无”体现了初春小草刚刚发芽、若有若无的状态，因此该诗句描写的是春天的景色。“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”描绘了夜色中宫殿的台阶清凉如水，有人闲卧着观看牵牛星和织女星的情景。“卧看牵牛织女星”暗示此时是七夕节前后，七夕节在农历七月初七，对应公历一般是夏季，所以该诗句描写的是夏天的景色。“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝”意思是雪花飘舞着飞入了窗户，诗人坐在窗前，看着青青的竹子变成白玉般的枝条。“六出飞花”指的是雪花，雪花是冬天特有的自然现象，所以该诗句描写的是冬天的景色。综上，描写冬天之景的诗句是“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝”。

3、依据我国法律规定，限制人身自由的行为处罚（）。

A.可以由法律、行政法规和地方法规设定

B.可以由法律和行政法规设定

C.只能由法律设定

D.只能由行政法规设定

【答案】：C

【解析】依据《中华人民共和国立法法》和《中华人民共和国行政处罚法》等相关法律规定，限制人身自由属于最为严厉的处罚措施，其设定权有着严格的法律限制，只能由法律设定。行政法规和地方法规均无权设定限制人身自由的处罚。因为法律是由全国人民代表大会及其常务委员会制定，具有最高的权威性和最广泛的民意基础，将限制人身自由处罚的设定权归属于法律，是为了更好保障公民的人身自由权利，防止行政权力的不当扩张和滥用。所以限制人身自由的行为处罚只能由法律设定。

4、山东的湖泊大多分布在鲁中南山丘区与鲁西平原的接触地带上，较大的湖泊有南四湖和东平湖。其中，南四湖由南向北依次为（）。

A.微山湖、昭阳湖、独山湖、南阳湖

B.微山湖、鄱阳湖、独山湖、南阳湖

C.微山湖、南阳湖、独山湖、昭阳湖

D.独山湖、南阳湖、微山湖、昭阳湖

【答案】：A

【解析】本题主要考查山东南四湖由南而北的分布顺序。南四湖是山东较大的湖泊群，是鲁中南山丘区与鲁西平原接触地带的重要地理特征。正确的顺序是由南而北依次为微山湖、昭阳湖、独山湖、南阳湖。鄱阳湖位于江西北部，是中国第一大淡水湖，并不属于南四湖，所以包含鄱阳湖的选项不符合题意。其他选项的顺序也不符合南四湖由南向北的实际分布情况。因此正确答案对应的是微山湖、昭阳湖、独山湖、南阳湖这一顺序。

5、什么是土地利用的可持续性？

A.土地利用的可持续性是指土地资源的长期利用

B.土地利用的可持续性是指土地资源的短期利用

C.土地利用的可持续性是指土地资源的不合理利用

D.土地利用的可持续性是指土地资源的过度利用

【答案】：A

【解析】土地利用的可持续性是指土地资源的长期利用，保持土地的生态平衡和经济效益。

6、下列属于居民财产性收入的是（）。

A.养老金

B.福利

C.利息

D.工资

【答案】：C

【解析】居民财产性收入是指通过资本、技术和管理等要素参与社会生产和生活活动所产生的收入，即家庭拥有的动产（如银行存款、有价证券）和不动产（如房屋、车辆、收藏品等）所获得的收入。养老金属于社会保障性收入，是政府或企业为退休人员提供的生活保障资金，并非通过财产获得的收益。福利通常是单位或政府给予居民的非货币性或货币性的额外待遇，不是基于居民财产产生的收入。工资是劳动者通过付出劳动所获得的报酬，是劳动收入，而非财产性收入。而利息是居民将资金存入银行等金融机构，凭借资金所有权获得的收益，属于财产性收入。所以该题正确答案是利息。

7、学生在图书馆里阅读。

A.学生阅读

B.图书馆阅读学生

C.学生被图