八年级劳动教育 教学设计（4份打包上传）.docxVIP

八年级教学设计

课题变废为宝手工制作共1课时第1课时

主备教师复备教师课型新课集备研讨

教学目标1.利用收集的废弃物，运用多种形式，并根据不同质感、肌理、形状和色彩，以及材料蕴含的社会生活信息进行造型表现，从而了解废弃物造型艺术的神奇之处，体验创造的乐趣。2.引导、设计探究性活动的方案，进行生动活泼、自主探究的综合性。3.发展综合解决问题的能力。

教学重点自主探究的综合

教学难点发展综合解决问题的能力。

突破策略创设情境，引导探究，组织合作

资源准备

教学流程（学、问、思、辨、行）主备人预设集备研讨\复盘反馈

教师分别向学生出示一组环境优美的图片，一组环境被严重污染了的图片，让学生谈谈自己的感受和想法。（图片的差别带动了学生心理上的强烈对比，美好干净的环境令人愉悦，而浑浊肮脏的环境令人作呕，学生在情绪的对比中更能深刻明白保护环境的重要性，也为此次活动奠定了基础。）师:这么多垃圾，如果都随地乱倒的话，会怎么样呢？生:污染大气，污染土壤，污染水体。师:(图片：垃圾满地的屋子角落)这是我们生活中的一个角落，如果让你生活在这样的环境里,你的心情如何为什么生:（略）师：看来,垃圾的危害可真不小，但又是我们生活中少不了的，今天我们就来研究怎样才能让这些废品来美化我们的生活。(课题:变废为宝)提出问题，创意想象师：在日常生活中，