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诵读，让文言文妙趣横生

摘要:语文新课标提出:“小学文言文的教学应以读为本，遵循语言学习规律；以知为辅，鼓励点拨与诵读相结合；以趣为重，反对枯燥繁琐的‘语法分析’”。可见，文言文教学应致力于对文本语言的诵读。课堂上，教师要采用多种形式的诵读，如文言问读、古今译读、表演趣读等,让文言文妙趣横生。学生在诵读中理解文意，体会情感，读出趣味，体验古文的精妙之处。

关键词:诵读、趣读

自2019年秋季开学起，全国小学生都改用了崭新的部编版语文教材。第一篇文言文由五年级下册提前到三年级上册，整整提早了两年。文言文的数量也由4篇增加到15篇，涨幅为275%。而且，文言文也越来越频繁出现在语文试题里，尤其是年