安徽省2025九年级历史上册第二单元古代欧洲文明第6课希腊罗马古典文化课件新人教版.pptxVIP

第一、二单元古代亚非文明、古代欧洲文明;九年级(1)班同学开展了以“领略文化成果·传承古典文明”为主题的项目化学习，请你参与其中。

项目一重现古希腊罗马文化成就

1．“希腊的神……会发火，会斗气，会犯错，拥有和人一样的感官需要，比如爱吃肉……这一点完全不同于东方和现在西方的神那样庄严，不食人间烟火。”这说明古代希腊()

A．古今神人不同 B．神人同形同性

C．东西方神不同 D．迷信色彩浓厚;2.(历史解释)通过下面的图片，我们可以感受到古希腊(学史方法见P16)()

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A．宗教信仰自由

B．神人同形同性

C．崇尚人体之美

D．兼容东西文化;3．史料种类众多，其中第一手史料也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记录。其他史料如文字记载、口述回忆等或由于立场的不同，或受环境的影响，不如第一手史料更能反映历史的本真。以下可以作为研究古希腊历史的第一手史料的是()

A．帕特农神庙 B．《伯罗奔尼撒战争史》

C．电影《诸神之战》 D．希波战争故事讲述;4．[2025·芜湖模拟]罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合。这主要体现古罗马人在建筑上()

A．注重吸收创新 B．具有批判精神

C．迷信色彩浓厚 D．讲究布局对称;5.(跨学科·物理)如图，提出早期相关概念的是()

A．苏格拉底

B．德谟克利特

C．柏拉图

D．亚里士多德;6．罗马法从不成文法变为成文法，后来适应帝国新需求的万民法、经济法及其他类型的法律不断产生，它们共同构成了罗马法学系统。材料表明罗马法()

A．对后世产生了深远影响B．是欧洲法学的起源

C．有利于维护罗马的统治D．法律体系不断完善;7．希腊、罗马古典文化丰富多彩。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。(8分)

【】(1)《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。

改正：___________________________;【】(2)古希腊哲学成就突出。苏格拉底是一位百科全书式的学者。

改正：_______________________________

【】(3)《罗马法》是罗马法制建设的第一???，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。

改正：______________________________

【】(4)太阳历后来成为今天人们使用的公历的基础。

改正：__________________________________;8.(跨学科·语文)(中外联系)下面名人名言反映出古代希腊和古代中国思想家都()

A.崇尚自然科学 B．强调统治者用仁政治理国家

C．注重以人为本 D．关注人与自然、人与人的和谐;9.(历史解释)古希腊哲学思想把目光从遥远的宇宙转向了多变的人生；文学创作从形式到内容都有创新，出现了田园诗、科普诗；在主体建筑上，由神庙建筑转向象征权力与财富的宫殿、公共建筑物和纪念碑等。据此可知，古希腊文化()

A．具有现实主义色彩B．彻底摆脱神学的束缚

C．强调社会等级秩序D．体现了神人同形同性;10.(五育·美育)阅读材料，完成下列探究活动。(12分)

材料

(1)根据材料并结合所学知识，概括古希腊、罗马建筑的共同特点，并指出其内在联系。(4分);共同特点：都有廊柱环绕；以石材为主。(2分，其他答案言之有理亦可)内在联系：图2吸收了图1的建筑特点，并有所创新。(2分);(2)请你从材料中任选一处古代建筑遗址，结合所学知识，说明其被列入《世界遗产名录》的理由。(6分);(3)综合材料并结合所学知识，谈谈历史建筑遗址所承载的共同历史价值。(2分);为研究古代文明提供了重要依据；是古代劳动人民智慧的结晶；反映了当时不同国家的社会经济发展水平等。(任答1点，其他答案言之有理亦可，2分)