2026年鹰潭职业技术学院单招职业技能考试题库附参考答案详解（典型题）.docxVIP

2026年鹰潭职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、明朝迁都北京之后，运河漕运发达，天津“粮嫂商舶，鱼贯而进，迨无虚日”。清朝一度解除海禁，有天津文人描绘说：“百宝都从海舶来，……怪怪奇奇洋货街。”能够涵盖材料信息并反映天津历史发展的表述是（）

A.明、清时期天津经济持续发展

B.运河漕运使天津商贸不断发展

C.海上运输兴起促成了天津商贸持续繁荣

D.水运通道便捷保证了天津商贸不断发展

【答案】：D

【解析】明朝运河漕运使天津繁荣，清朝解除海禁海上运输让其有洋货充斥。可见水运通道便捷，保障了天津商贸不断发展，体现其历史发展。

2、小明今年12岁，小刚今年18岁，几年后小明的年龄是小刚的一半？

A.2年后

B.3年后

C.4年后

D.5年后

【答案】：C

【解析】设x年后小明的年龄是小刚的一半，则12+x=(18+x)/2，解得x=4。

3、如果A、B、C三个数的乘积是60，A、B、C三个数的和是15，那么A、B、C三个数的平均数是多少？

A.5

B.6

C.7

D.8

【答案】：A.5

【解析】平均数是和除以个数，所以平均数是15/3=5。

4、如果所有的猫都喜欢吃鱼，而汤姆有一只猫，那么汤姆的猫是什么？

A.喜欢吃鱼

B.不喜欢吃鱼

C.喜欢吃肉

D.喜欢吃水果

【答案】：A

【解析】汤姆的猫喜欢吃鱼，因为所有的猫都喜欢吃鱼。

5、汉服的配色体系中，哪种颜色通常被用来象征高贵和权威？

A.

A.红色

B.

B.黄色

C.

C.蓝色

D.

D.绿色

【答案】：B

【解析】黄色在汉服配色体系中被视为高贵和权威的象征，尤其在古代皇室服饰中具有重要地位。

6、东非大裂谷扩张数据的主要意义是什么？

A.地球板块运动

B.地震活动

C.生物多样性

D.地形地貌变化

【答案】：A

【解析】东非大裂谷扩张数据的主要意义是揭示了地球板块运动的动态过程，特别是非洲板块的分裂。

7、禁止买卖婚姻体现《民法典》中的哪项基本原则？（）

A.婚姻自由原则

B.一夫一妻制原则

C.男女平等原则

D.实行计划生育原则

【答案】：A

【解析】禁止买卖婚姻体现的是《民法典》中的婚姻自由原则。婚姻自由是指当事人有权按照法律的规定，自主自愿地决定自己的婚姻问题，不受任何人的强制和干涉。买卖婚姻是以索取大量财物为目的，强迫他人结婚的行为，这严重违背了当事人的意愿，侵犯了婚姻自由权。一夫一妻制原则强调的是一男一女结为夫妻的婚姻形式，禁止重婚等违反该制度的行为，与禁止买卖婚姻没有直接关联。男女平等原则侧重于在婚姻家庭关系中男女在权利和义务上的平等，如夫妻在家庭地位、财产处理等方面的平等，并非直接针对买卖婚姻这一行为。实行计划生育原则主要涉及国家对人口生育数量和质量等方面的政策导向，与禁止买卖婚姻所体现的原则无关。所以本题答案是婚姻自由原则。

8、以下（）不涉及不正当竞争行为。

A.360软件强迫用户卸载某杀毒软件

B.甲公司虚假宣传产品

C.乙公司窃取丙公司商业秘密

D.山水公司给某销售人员提成并登记在册

【答案】：D

【解析】不正当竞争行为，是指经营者在市场竞争中，采取非法的或者有悖于公认的商业道德的手段和方式，与其他经营者相竞争的行为。强迫用户卸载其他软件属于利用技术手段干扰其他经营者正常经营的行为，违反了市场公平竞争原则，是不正当竞争行为。虚假宣传产品会误导消费者，使消费者基于错误信息做出购买决策，损害了其他诚信经营者的合法权益，属于不正当竞争行为。窃取商业秘密侵犯了其他公司的知识产权和商业利益，破坏了公平竞争的市场环境，是不正当竞争行为。给销售人员提成并登记在册，这是企业正常的销售激励行为，是符合商业常规且透明规范的，未涉及违反市场竞争规则、损害其他经营者合法权益等不正当竞争行为的特征。所以，给销售人员提成并登记在册不涉及不正当竞争行为。

9、喀斯特地貌碳汇效应主要体现在哪里？

A.石灰岩溶解

B.植被覆盖

C.土壤碳储存

D.以上都是

【答案】：D

【解析】喀斯特地貌碳汇效应主要体现在石灰岩溶解、植被覆盖和土壤碳储存。

10、如果今天是星期五，那么90天后是星期几？

A.星期五

B.星期六

C.星期日

D.星期一

【答案】：D

【解析】90天后是90%7=6天后，所以是星期五后的第六天，即星期二。

11、公文与其他信息记录相比，其区别性特点是（）。

A.传播知识

B.书面材料

C.供查考价值

D.法定权威与现行效用

【答案】：D

【解析】公文是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料。传播知识并非公文的主要特点，很多其他类型的信息记录也有传播知识的功能。书面材料只是公文的一种呈现形式，并非区别于其他