法制教育的教案(.pdfVIP

最新法制教育的教案精（选

一、教学内容

1.人格尊严的含义与表现；

2.法律对人格尊严的保护；

3.犯人格尊严的法律责任。

二、教学目标

1,让学生理解人格尊严的含义，认识到每个人都有保护自己人格

尊严的权利；

2.让学生了解法律对人格尊严的保护，增强法治观念；

3.培养学生尊重他人人格尊严的道德品质。

三、教学难点与重点

重点：人格尊严的含义与表现，法律对人格尊严的保护。

难点：犯人格尊严的法律责任。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、黑板、粉笔；

2.学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程

L情景引入：通过一个关于人格尊严的真实案例，引发学生对人

格尊严的思考。

2.教材讲解：引导学生学习教材中关于人格尊严的含义、表现和

法律保护的内容，让学生理解每个人都有保护自己人格尊严的权利。

3.例题讲解：讲解一些关于人格尊严的案例，让学生了解法律如

何保护人格尊严，以及犯人格尊严的法律责任。

4.随堂练习：让学生运用所学知识，分析一些实际问题，加深对

人格尊严保护的理解。

5.课堂讨论：组织学生就“如何尊重他人的人格尊严”展开讨论,

培养学生的道德品质。

六、板书设计

板书设计如下：

人格尊严一含义与表现

一法律保护

一法律责任

七、作业设计

1.作业题目：请结合教材内容和课堂讲解，列举一些犯人格尊

严的行为，并分析这些行为应当承担的法律责任。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过案例引入、教材讲解、例题讲解、课堂讨论等方式，

让学生了解了人格尊严的含义、表现和法律保护，以及犯人格尊严

的法律责任。学生在课堂活动中积极参与，表现出对法治教育的兴趣。

但在讲解法律责任部分，部分学生表现出对法律条文的理解困难，需

要在今后的教学中加强法治意识的培养。

拓展延伸：

组织学生进行法治教育实践活动，如参观法院、律师事务所等，

让学生亲身感受法治的力量，提高法治观念。同时，可开展法治知识

竞赛、法治作文比赛等活动，激发学生的学习兴趣。

重点和难点解析

一、教学内容

1.人格尊严的含义与表现；

2.法律对人格尊严的保护；

3,犯人格尊严的法律责任。

二、教学目标

1.让学生理解人格尊严的含义，认识到每个人都有保护自己人格

尊严的权利；

2.让学生了解法律对人格尊严的保护，增强法治观念；

3,培养学生尊重他人人格尊严的道德品质。

三、教学难点与重点

重点：人格尊严的含义与表现，法律对人格尊严的保护。

难点：犯人格尊严的法律责任。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、黑板、粉笔；

2.学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程

1.情景引入：通过一个关于人格尊严的真实案例，引发学生对人

格尊严的思考。

案例：某中学一名学生在网络上公开他人的隐私，被权人感到

尊严受到严重犯，遂诉至法院。

问题：这名学生的行为是否犯了他人的人格尊严？他应当承担

怎样的法律责任?

2.教材讲解：引导学生学习教材中关于人格尊严的含义、表现和

法律保护的内容，让学生理解每个人都有保护自己人格尊严的权利。

3.例题讲解：讲解一些关于人格尊严的案例，让学生了解法律如

何保护人格尊严，以及犯人