二年级语文上册第二单元识字教学概要.pdfVIP

识字4

教学目标：

１.认识本课１5个生字，会写7个生字，会认8个生字。

２.了解形近字.同音字。

３.掌握用形近字识字的方法。

教学重点、难点：

重点：本课15个生字的读与写。

难点：利用形近字来识字。

教学准备：生字卡片、幻灯片。

教学安排：三

教学过程：

第一

一、导入新课

今天我们来学习形相近，但偏旁不同的字。

二、借助来识字

１.范读生字，听听读音有什么区别。

２.学生自由读，咬准字音。

３.重点指导。

这几个字都是三，拼读时不能把中间的介母拼掉了。其中“胶”“跤”“饺”“较”

只是声调不同，其余都有相同。“校”的读音为“xiào”。

“摔”的认读有些，“shuāi”要读准翘舌音。

４.学生多种形式练读。

三、识记字形

１.这些生字有什么相同点和不同点。

这５个生字的右边部分是相同的--“交”。

这５个生字的偏旁不同，分别是“月”“足”“饣”“木”“车”。

２.出示卡片，让学生认读，体会生字的组成方法。

四、学习会认的生字

１.范读。

２.学生认读。

五、小结

这节课我们学习的５个生字音相近，形本近，在以后的学习中要多加注意。

作业：给汉字找朋友。

胶饺校较

jiàjiāojiǎoxiào

第二

一、复习巩固。

１.指名认读生。

２.听写生。

二、导入新课

上节课我学习了一些形近字，这节课我们继续学习这类。

三、借助来识字

范读生字，听听读音有什么区别。

学生自由读，注意第二声和第三声的区别。

重点指导。

“防”和“肪”的读音相同。

“纺”“访”和“仿”的读音相同。

“脂”和“织”的读音相同。“模”读第二声。

学生多种形式练读。

四、识记字形

１.这些字有什么相同点和不同点？

这５个生字的右边部分相同，都有是“方”。

这５个生字的偏旁不同，分别是“阝”“月”“讠”“纟”“亻”。

这５个生字都是左右结构。

２.出示卡片，让学生认读体会生字的组成方法。

生在田字格中练习书字，巡视指导。

五、总结

识字四教给我们一种利用形近字来识字的方法，我们要掌握这种识字方法，才能学

会的字。

第三

一、写出带有下面部首的字

月亻足

讠饣阝

二、选字组词。

校胶饺

１.我有一瓶（）水。

２.今天晚上，包（）子吃。

３.我们的学（）很美丽。