人才重要性及广东吸引人才策略分析.pdfVIP

第一题

人才是第一资源

（—论点）人才能够在认识和实践中，用创造性解决问题，难题，提升

工作绩效，促进事业发展，推动社会进步。明显阅读都不通顺·······此处实际是想整合

采分点，作答出人才的定义，但是“的属性”没有作答·····，定义的表述语言形式不熟练，此处

假如没有这个能力，可以尊重材料作答···没必要整合

（为什么—问题）我国人才数量和质量上呈现良好态势（依据材料特点，需作答出数量

和质量的本质内容····材料此处并不是完整性的分总结构，而是局部性的分总结构，还有一个

采分点：促进xxx发展），但数字化智能化普及，大数据产业方兴未艾，人才市场需求大增；

技术研究深入；处于规模化期，养殖场把发展目光放在大规模养殖

场建设、集约化资源配置、工厂化饲养管理，畜牧专业学生少，生选择大城市发展，不

愿从事农村畜牧行业，（红字部分实际是后面是新兴产业和传统产业人才短缺，无需作答，

一定要清楚此处段落的结构考察）新兴传统行业人才短缺，制约我国经济社会发展。

（为什么—背景成就）借粤大湾区建设机遇，持续吸引台人才和引进外国

专家国际人才，成为人才总量最大、创新创业最活跃区域，企业创新、创新环境和创新绩效

第一，创著名，（红字部分依据材料结构和等价原则，作答出“提升综

合创新能力”）推动经济社会发展。

（为什么—举例论据）实施创新驱动发展，人才强省战略，给予并提高青年拔尖人

才，博士后生活资助（注意此处的结构关系，去掉后者），申报副高以上，破

解制约青年人才创新发展问题，助力打造南粤青年创新人才高地，吸引次人才。

（为什么—举例论据）研究更具创新力，政策，持续打造高端平台吸引人才，

做好配套服务，良好人居环境和创新所需中介服务，形成吸引人才良好环境，实现更高

质量发展。============此处的内容实际是内容，不假，但仔细看下，与前面

的对策内容有一定的重复性且此处对策带有总结性，建议作为的

（）吸引人才，留住人才，用好人才（论点其实是吸引人才和留住人才，可以作为

的），推定经济社会又好又快发展！--此处内容作答有效···

第二题

素质养成，从学会道谢和应对致谢开始

各位老师，同学：

当我们以文明礼貌对待他人时，我们也会得到文明和礼貌。言行举止有素养，可以真诚表

达内心感激，使自己和别人愉悦，国民素质便会提升，社会生态环境便会优化（这实际是养

成素质的宏观目的，建议作为结尾的写作，此处的采分点有效）。文明素养养成，建议如下：

善待自己，家人，亲友和陌生人，心态平和，好好思考问题，传递正能量，做到讲文明有

素养，监督家人亲友文明礼貌（仔细看下做一个xxx的人，有几部分？），在社会公共空间

做文明表率；时刻记得礼貌用语，感恩帮助过的人，化解。（这是意义，需在起部分写

作）

自身做起，以身作则，践行传统文化精髓，真谛，结合社会背景，（可以不作答）···

努力修身养性，积极影响他人；在孩子礼貌言行被遇冷或被冷落时，即时沟通，纾解心中委

屈和郁闷；孩子文明礼仪培养和教养养成离不开家长、老师呵护培育（需运用动宾短语的形

式作答），加强对孩子关心（无需自我修改语言），防止给孩子带来疏忽，防止心里被伤

害；（材料出现的问题，假如自我成对策，那么起部分就没有作答问题的必要性了，需以问

题的形式，在起部分作答）与孩子温暖互动，对孩子问候及时回应，目光接触，面带微笑，

防止被无视和漠视。（尊重材料属性，以问题形式在起部分作答）

国民素质提升非一日之功，家长，应率先垂范，言传身教，多给青少年正能量（没有

本质内容）·····，更需树立正确榜样，积极学习，努力提升素养，积极作为。素质提升，

从我做起，从现在做起！红字部分没有本质内容，另外，从我做起，从现在做起，

从逻辑来看，是素质提升的目的，但是目的内容作答确，前面已经指出目的内