2024年中考语文总复习阅读与表达一：名著阅读+古诗词阅读+文言文阅读+非连文本阅读+散文阅读.pdfVIP

发展型与拓展型学习任务群:阅读与表达

阅读与表达一:

名著阅读+古诗词阅读+文言文阅读+非连文本阅读+散文阅读

一、名著阅读

(一)围绕名著进行探究式阅读,是一种很好的阅读方法。我们设计了《朝花夕拾》探究专题“温

情与批判”,请根据下面的提示,任选一篇,谈一谈鲁迅先生的“温情”或“批判”。

篇目名称内容提示

《阿长与山海经》阿长和“我”

《琐记》离家求学

《五猖会》背书看五猖会

《父亲的病》名医

《藤野先生》仙台学医

《无常》活无常、“正人君子”

答:示例一:在《阿长与ဃ山海经ဃ》中,鲁迅怀着温情回忆了儿时与阿长相处的情景,真实再

现了长妈妈纯朴善良而又愚昧、唠叨的形象,对她寻购、赠送自己渴求已久的《山海经》充满

感激和敬意,表达了对她的怀念之情。

示例二:见全解全析P249

示例三:见全解全析P249

(二)(2023·株洲期末)阅读《西游记》片段,完成问题。

选段一:

①

好大圣,你看他弄个虚头,把眼揉了一揉,揉出些泪来,迎着师父,往前径走。八戒看见,

连忙叫:“沙和尚,歇下担子,拿出行李来,我两个分了罢!”沙僧道:“二哥,分怎地?”八戒道:

“分了罢!你往流沙河还做妖怪,老猪往高老庄上盼盼浑家。把白马卖了,买口棺木,与师父送

老,大家散伙,还往西天去哩?”长老在马上听见,道:“这个夯货!正走路,怎么又胡说了?”八

戒道:“你儿子便胡说!你不看见孙行者那里哭将来了?他是个钻天入地、斧砍火烧、下油锅都

不怕的好汉,如今戴了个愁帽,泪汪汪地哭来,必是那山险峻,妖怪凶狠。似我们这样软弱的人

儿,怎么去得?”

(第三十二回《平顶山功曹传信莲花洞木母逢灾》)

-1-

选段二:

行者道:“兄弟们,我等自此就该散了!”八戒道:“正是,趁早散了,各寻头路,多少是好。

那西天路无穷无尽,几时能到得!”沙僧闻言,打了一个失惊,浑身麻木,道:“师兄,说出这等各

寻头路的话来,可不违了菩萨的善果,坏了自己的德行,惹人耻笑,说我们有始无终也!”行者道:

“兄弟,你说得也是,奈何师父不听人说,我老孙火眼金睛,认得好歹,才然这风,是那树上吊的

孩儿弄的。我认得他是个妖精,你们不识,那师父也不识,认作是好人家儿女,教我驮着他走。

是老孙算计要摆布他,他就弄个重身法压我。是我把他掼得粉碎,他想是又使解尸之法,弄阵旋

风,把我师父摄去也。因此上怪他每每不听我说,故我意懒心灰,说各人散了。既是贤弟有此诚

意,叫老孙进退两难。八戒,你端的要怎地处?”

(第四十回《婴儿戏化禅心乱猿马刀归木母空》,有删改)

【注】①虚头:弄虚作假,骗局。

1.下面的说法不正确的一项是(B)

A.《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说,作者吴承恩以历史事件为蓝本,

写唐僧师徒四人一路降妖伏魔,经历九九八十一难,最终取回真经的故事。

B.猪八戒多次一遇到困难就嚷着要散伙,胆小怕事。选段一中他看见悟空都哭了,就认为前方

艰险不可克服,心生退意。之后他在巡山时任劳任怨,表现了猪八戒的“神性”。

C.选段二中悟空喊散伙,是气话,因为师父不听劝告,他受屈而意懒心灰;实际上他始终未忘自

己的职责,马上又去设法搭救师父。看似矛盾的言行,恰恰体现了孙悟空的“人性”。

D.虽然选段二侧面表现了唐僧不辨人妖、是非不分的特点,但在《西游记》中他一心向佛、谨

守戒规、慈悲为怀,以坚定的意志克服重重困难最终取得真经,不失“佛性”。

2.精读就是细读、精