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2026年阜阳科技职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、在序列1,3,6,10,15中，下一个数字是什么？

A.21

B.22

C.23

D.24

【答案】：A

【解析】这个序列的规律是每个数字比前一个数字多出一个递增的整数：3-1=2,6-3=3,10-6=4,15-10=5。所以下一个数字应该是15+6=21。

2、某年10月，100欧元可兑换人民币874.22元；五个月后，100欧元可兑换人民币817.39元。这表明（）。

A.我国企业进口技术设备成本增加

B.我国出口到欧洲的产品竞争力上升

C.我国公民赴欧洲留学成本降低

D.欧洲公民到我国旅游所需费用减少

【答案】：C

【解析】汇率是两种货币之间的兑换比率。在这一案例中，100欧元兑人民币的金额从874.22元降低到817.39元，意味着欧元贬值，人民币升值。人民币升值，同样数量的人民币能兑换更多欧元。对于我国公民赴欧洲留学而言，他们用相同的人民币可以兑换到更多欧元用于支付留学费用，所以留学成本降低。对于我国企业进口技术设备，人民币升值后，购买同样的技术设备所需支付的人民币减少，进口成本降低，而不是增加。我国出口到欧洲的产品，由于人民币升值，欧洲消费者购买我国产品需要花费更多的欧元，这会使我国产品在欧洲市场的价格相对提高，竞争力下降，而不是上升。欧洲公民到我国旅游，由于欧元贬值，他们需要花费更多的欧元来兑换同样数量的人民币，所以到我国旅游所需费用增加，而不是减少。综上，正确结论是我国公民赴欧洲留学成本降低。

3、在一个组织中，部门和组织的关系是什么？

A.并列关系

B.整体与部分关系

C.因果关系

D.时间关系

【答案】：B

【解析】部门是组织的一部分，组织由多个部门组成，因此部门和组织之间存在整体与部分的关系。

4、行政管理活动的实质与核心是（）。

A.行政决策

B.行政绩效

C.行政职能

D.行政方法

【答案】：C

【解析】行政决策是行政管理活动的实质与核心。行政管理过程中的诸多环节和活动都离不开行政决策，它贯穿于行政管理的全过程。行政绩效是行政管理活动追求的目标和成果体现，反映行政管理活动的有效性，但并非其核心；行政职能是政府在国家和社会生活中所承担的职责和功能，是行政管理的基础和依据，不是实质和核心；行政方法是达成行政目标的手段和措施，为行政决策的实施服务。所以行政管理活动的实质和核心是行政决策。

5、各省辖市、XX示范区生态环境局要举一反三，认真汲取XX市及以往通报国控站点受到人为干扰案例的深刻教训，提高政治站位、强化责任担当……属于（）结尾。

A.不结而结式

B.希望要求式

C.警告告诫式

D.总结归纳式

【答案】：B

【解析】该段落向各省辖市、XX示范区生态环境局提出了具体的行动要求，如“举一反三，认真汲取教训”“提高政治站位、强化责任担当”等，以期望相关部门能按照要求做好工作，这符合希望要求式结尾的特点。不结而结式结尾通常是没有明显结尾标志，自然结束；警告告诫式结尾会侧重于提出警告、告诫对方不要做某些事情；总结归纳式结尾会对前文内容进行总结概括。所以这段话属于希望要求式结尾。

6、近两年，微信朋友圈流传一则消息，称端午节不能互祝快乐，只能互送安康，原因是端午节是祭祀节日，这天屈原投江，是个悲壮的日子。然而，也有专家指出，虽然端午节和清明节确实有约定俗成的主题，但在千年演变进程中也衍生出许多娱乐性活动，被赋予了更多喜庆色彩。从认识论角度分析，产生上述分歧的原因是（）。①认识受到主客体状况以及认识条件的制约②客观事物是复杂的，且不断变化着的③认识本身并非目的，改造世界才是认识的归宿④认识具有无限性和反复性

A.②③④

B.①②③

C.①②④

D.①②③④

【答案】：C

【解析】首先来看，对于端午节能否互祝快乐这一问题产生分歧，体现了认识受到多种因素的影响。认识受到主客体状况以及认识条件的制约，不同的人由于自身的知识背景、生活经验等主观因素不同，对端午节的认识也会不同，并且在认识过程中所依据的资料、信息等认识条件也存在差异，这就导致了在对端午节性质的认识上出现分歧，所以该项符合。客观事物是复杂的，不断变化着的，端午节本身就是一个具有复杂内涵的传统节日，它在千年的演变进程中，既有着祭祀等传统主题，又生出了许多娱乐性活动，被赋予了更多喜庆色彩，其内涵的复杂性和变化性使得人们对它的认识不尽相同，这也是产生分歧的一个重要原因，该项也是合理的。认识具有无限性和反复性，人们对端午节的认识不是一蹴而就的，由于主客观条件的限制，人们对端午节的认识需要一个不断发展和深化的过程，不同时期、不同的人对端午节性质的认识会存在差异，并且这种认识会随着时间推移和条件变化而不断反复和发展，