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蚌埠考编面试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪一项（）

A.教育者B.受教育者C.教育媒介D.教育环境

2.提出“泛智教育”思想的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭

3.我国正式实施的第一个现代学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

4.教师职业道德的核心是（）

A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表

5.教学过程的中心环节是（）

A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

6.班主任工作的中心任务是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量

7.马斯洛需要层次理论中，最高层次的需要是（）

A.生理需要B.安全需要C.自我实现需要D.尊重需要

8.学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，称为（）

A.高原现象B.低谷现象C.疲劳现象D.抑制现象

9.当一个人听到亲人去世的消息时，拒绝相信这是真的，这种心理防御机制是（）

A.否认B.压抑C.投射D.补偿

10.教育心理学的创始人是（）

A.冯特B.桑代克C.布鲁纳D.加涅

答案：1.D2.A3.B4.B5.B6.B7.C8.A9.A10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于教育目的功能的有（）

A.导向功能B.调控功能C.评价功能D.选择功能

2.教学方法的选择依据包括（）

A.教学目标B.教学内容C.学生实际D.教师自身条件

3.以下属于德育途径的有（）

A.思想政治课与其他学科教学B.社会实践活动

C.班主任工作D.共青团、少先队组织的活动

4.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

5.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

6.以下属于心理健康标准的有（）

A.自我意识正确B.人际关系协调C.性别角色分化D.社会适应良好

7.学习动机的功能有（）

A.激活功能B.指向功能C.强化功能D.调节功能

8.以下属于认知策略的有（）

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.计划策略

9.性格的结构特征包括（）

A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.理智特征

10.以下属于教育心理学研究内容的有（）

A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABC9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.课程标准是编写教材的直接依据。（）

3.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

4.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。（）

5.班级授课制的优点之一是有利于因材施教。（）

6.注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动。（）

7.遗忘是对识记过的材料不能再认或回忆，或者表现为错误的再认或回忆。（）

8.智力水平越高，学习成绩越好。（）

9.性格有好坏之分，气质没有好坏之分。（）

10.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

答案：1.√2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.√

简答题（每题5分，共4题）

1.简述现代教育的特点。

答案：现代教育具有公共性、生产性、科学性、未来性、国际性、终身性等特点。强调教育面向大众，与生产劳动结合，依靠科学知识，着眼未来发展，注重国际交流，倡导终身学习。

2.简述教学工作的基本环节。

答案：教学工作基本环节包括备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。备课是前提，上课是中心环节，各环节相互联系。

3.简述培养学生良好品德