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  • 2026-02-12 发布于四川
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知识产权工作要点(2篇)

知识产权工作要点一

一、知识产权创造促进

(一)加强政策引导激励创新产出

完善知识产权创造激励政策,优化专利、商标申请资助办法,重点支持高价值核心专利和知名品牌商标的培育。对获得国内外发明专利授权、中国专利奖、马德里国际商标注册的企业和个人,给予更大力度的资金奖励和政策扶持。设立知识产权专项资金,专项用于企业研发投入补贴、创新成果转化支持,鼓励企业加大在关键技术领域的研发投入,提高自主创新能力。

组织开展知识产权战略推进计划,选定一批具有发展潜力的企业作为重点培育对象,为其配备专业的知识产权服务团队,指导制定知识产权战略规划,明确创新方向和目标,帮助企业构建多层次、多维度的知识产权保护体系。

(二)推动产学研合作创新

搭建产学研合作平台,定期组织高校、科研机构与企业开展对接交流活动,促进科技成果转化和知识产权转移。鼓励高校和科研机构与企业联合建立研发中心、实验室等创新载体,共同开展技术研发和项目攻关。

对于产学研合作项目,给予优先的资金支持和政策倾斜,引导各方资源向合作项目汇聚。建立科技成果转化服务体系,加强对科技成果的评估、定价和交易服务,提高科技成果的转化率和产业化水平。

(三)提升知识产权创造质量

加强对知识产权申请的质量把控,建立健全知识产权申请前的评估机制,引导企业和个人合理申请知识产权,避免低质量、恶意申请行为。开展知识产权质量提升专项行动,对已申请的知识产权进行全面筛查,对不符合质量要求的申请及时予以纠正或撤回。

加强对创新主体的知识产权培训,提高其知识产权创造意识和能力。举办各类知识产权培训班、研讨会,邀请专家学者和实务工作者为企业和科研人员讲解知识产权创造的方法和技巧,传授最新的技术创新趋势和市场需求信息。

二、知识产权保护强化

(一)完善知识产权保护体系

加强知识产权法律法规建设,结合本地实际情况,制定和完善相关的知识产权保护地方性法规和规章,为知识产权保护提供更加坚实的法律保障。建立知识产权综合执法协调机制,加强市场监管、版权、公安等部门之间的协作配合,形成工作合力,提高知识产权执法效率。

推进知识产权保护中心建设,打造集快速审查、快速确权、快速维权于一体的一站式服务平台。优化审查流程,缩短审查周期,为创新主体提供更加高效的知识产权保护服务。

(二)加强执法监管力度

加大对知识产权侵权违法行为的打击力度,开展知识产权保护专项执法行动,重点查处侵犯商标权、专利权、著作权等知识产权的违法行为。加强对电子商务平台、展会、批发市场等重点领域的知识产权监管,建立常态化的巡查机制,及时发现和处理侵权行为。

强化知识产权行政执法与刑事司法的衔接,建立健全信息共享、线索移送、案件协查等工作机制,对于涉嫌犯罪的知识产权侵权案件,及时移送司法机关处理,形成对知识产权侵权违法行为的强大威慑力。

(三)推进知识产权信用体系建设

建立知识产权信用评价机制,对企业和个人的知识产权使用、保护等行为进行全面评价,将评价结果纳入社会信用体系。对知识产权守信主体给予政策优惠和重点扶持,对失信主体实施联合惩戒,限制其参与政府采购、项目招投标等活动。

加强知识产权信用信息的公开和共享,通过政府网站、信用信息平台等渠道,及时向社会公布知识产权侵权违法企业和个人的名单及相关信息,提高知识产权信用信息的透明度和影响力。

三、知识产权运用深化

(一)促进知识产权转移转化

建立知识产权交易市场,完善知识产权交易规则和服务流程,为知识产权的转让、许可、作价入股等交易活动提供便捷的平台。加强对知识产权交易的指导和服务,开展知识产权价值评估、交易咨询等业务,提高知识产权交易的活跃度和成功率。

推动知识产权金融创新,鼓励金融机构开展知识产权质押融资、知识产权保险等业务。建立知识产权质押融资风险补偿机制,对金融机构因知识产权质押融资产生的不良贷款给予一定比例的补偿,降低金融机构的风险。

(二)开展知识产权优势企业培育

实施知识产权优势企业培育工程,遴选一批具有较强创新能力和市场竞争力的企业作为知识产权优势企业进行重点培育。为优势企业提供定制化的知识产权服务,帮助企业加强知识产权管理,提高知识产权运用能力。

鼓励优势企业开展知识产权联盟建设,加强企业之间的合作与交流,实现知识产权资源的共享和互补。支持优势企业开展海外知识产权布局,通过专利申请、商标注册等方式,拓展国际市场,提高企业的国际竞争力。

(三)加强知识产权运营服务体系建设

培育和发展一批专业化的知识产权运营服务机构,鼓励服务机构开展知识产权战略咨询、运营托管、价值评估等高端服务。加强对知识产权运营服务机构的监管和规范,建立健全服务质量评价机制,提高服务机构的服务水平和公信力。

加强知识产权人才培养,建立多层次、多类型的知识产权人才培养体系。支持高校开设知识产权相关专业和课程,培养知

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