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2026海南新高考：语文重点基础知识点汇总

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，事半功倍，顺利上岸。

汉字书写与读音

-易错字：这类字通常是因为字形相近或相似而容易写错。比如“戊、戌、戍”，区别在于中间一横的有无和长短，“戊”中间是空的，“戌”一横较短，“戍”一横较长且有一点。再如“毫”和“豪”，“毫”上面是“高”字头，“豪”下面是“豕”。

-多音字：一个字有多个读音，不同读音对应不同的意思。例如“行”，读“xíng”时，有行走、行动的意思，如“行走”“行动”；读“háng”时，可表示行列、行业，像“银行”“行业”。另外，“和”有“hé”（和平）、“hè”（附和）、“huó”（和面）、“huò”（和药）、“hú”（和牌）等读音。

成语与词语

-常见成语误用：

-望文生义：如“万人空巷”，很多人以为是巷子里空无一人，实际意思是人们都从巷子里出来了，形容庆祝、欢迎等盛况。

-褒贬误用：“炙手可热”原本是形容权势大、气焰盛，含贬义，但现在常有误用为形容某事物很热门的情况。

-近义词辨析：

-“必须”和“必需”：“必须”是副词，强调事理上和情理上的必要，后面一般接动词，如“必须努力学习”；“必需”是动词，侧重表示不可缺少，一般接名词，如“空气是人类必需的物质”。

-“暴发”和“爆发”：“暴发”常指突然发财或得势，也指洪水突然发作，如“暴发户”“山洪暴发”；“爆发”着重指猛然破裂或进出，多与火山、革命、情绪等搭配，如“火山爆发”“爆发战争”。

病句辨析

-语序不当：

-定语位置不当，例如“她是一位优秀的有30多年教学经验的国家队的篮球女教练”，正确语序应为“她是国家队的一位有30多年教学经验的优秀的篮球女教练”。

-状语位置不当，“在休息室里许多老师昨天都同他热情交谈”应改为“许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈”。

-搭配不当：

-主谓搭配不当，“他的革命精神时刻浮现在我眼前”，“精神”不能“浮现”，可改为“形象”。

-动宾搭配不当，“我们要采取各种办法培养和提高师资水平”，“培养”与“水平”不搭配，可删去“培养和”。

-成分残缺或赘余：

-缺主语，“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，可删去“通过”或“使”。

-成分赘余，“他大约五十岁上下”，“大约”和“上下”表意重复，可删去其一。

-结构混乱：“止咳祛痰片，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成”，要么说“主要成分是……”，要么说“是由……配制而成”。

文言文知识

-文言实词：

-通假字：“颁白者不负戴于道路矣”中“颁”通“斑”；“行李之往来，共其乏困”里“共”通“供”。

-古今异义：“沛公居山东时”中“山东”指崤山以东，现在指山东省；“宣言曰：‘我见相如，必辱之’”中“宣言”是公开扬言的意思，现在指国家、政党、团体或领导人对重大问题公开表态以进行宣传号召的文告。

-一词多义：“兵”，可指兵器，如“收天下之兵，聚之咸阳”；也可指军队，如“赵亦盛设兵以待秦”；还可指战争，如“兵旱相乘，天下大屈”。

-文言虚词：

-而：作连词，表并列，“蟹六跪而二螯”；表递进，“君子博学而日参省乎己”；表转折，“青，取之于蓝，而青于蓝”；表修饰，“吾尝跂而望矣”。

-之：作助词，可译为“的”，如“郯子之徒”；用于主谓之间，取消句子独立性，如“师道之不传也久矣”；作代词，“人非生而知之者”。

-文言句式：

-判断句：“廉颇者，赵之良将也”“城北徐公，齐国之美丽者也”。

-被动句：“李氏子蟠……不拘于时”“身死人手，为天下笑者，何也”。

-宾语前置句：“何陋之有”“沛公安在”。

-状语后置句：“青，取之于蓝，而青于蓝”“生乎吾前，其闻道也固先乎吾”。

古诗词知识

-诗歌意象：

-月亮：常寄托思乡、思人之情，如“海上生明月，天涯共此时”。

-柳树：与离别有关，因为“柳”与“留”谐音，如“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”。

-诗歌表现手法：

-借景抒情：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，诗人借友人离去后所见之景，抒发了对友人的依依惜别之情。

-托物言志：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，借竹子来表达自己坚贞不屈的精神。

希望以上这些知识点能帮助你更好地掌握语文基础，在2026年海南新高考中取得好成绩。