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2025年度民主生活会会前谈心谈话

一、基本信息

谈话时间：2026年1月XX日9：00—10：40

谈话地点：单位三楼第一会议室

谈话人：XXX（党组书记、局长）

谈话对象：XXX（党组成员、副局长）

记录人：XXX（办公室主任）

谈话主题：紧扣2025年度民主生活会要求，围绕“五个带头”，深入交流思想、查摆突出问题、沟通整改方向、凝聚工作共识，为高质量召开民主生活会筑牢思想基础。

二、谈话主要内容

（一）开场说明

谈话人（XXX）：按照上级部署和我单位2025年度民主生活会筹备工作安排，今天我们开展会前谈心谈话，这是民主生活会的重要前置环节，也是我们交流思想、查找问题、增进共识的重要机会。本次谈话紧扣“五个带头”要求，结合我们各自的思想实际、工作履职情况，希望我们都能放下包袱、开诚布公，既要认真自我检视，也要坦诚指出对方的问题和不足，同时围绕班子建设、工作推进提出合理化建议，共同探讨改进方向，为开好民主生活会做好充分准备。

谈话对象（XXX）：我完全同意，也非常重视这次谈心谈话。近期我已经对照民主生活会要求，结合自身分管工作进行了初步反思和自查，确实发现了一些自身存在的问题和不足，也梳理了一些对班子和你个人的意见建议。接下来我会本着实事求是、坦诚相待的态度，认真交流思想、查摆问题，也恳请你多提批评意见，帮助我更好地改进工作、提升自我。

（二）对照检视与相互批评

1.带头强化政治忠诚、深化理论武装方面

谈话对象（XXX）自我检视：经认真反思，我在政治忠诚和理论学习方面还存在一些差距。一是理论学习存在“实用主义”和“被动接受”的倾向，对党的创新理论学习不够系统深入，多是围绕分管工作按需学习，缺乏全面系统的钻研，对理论的核心要义、精神实质把握不够透彻；二是学用结合不够紧密，将党的创新理论转化为指导分管领域（民生服务、基层治理）工作的具体思路和有效举措不够到位，在运用理论破解工作难题、推动工作落实上还有差距，比如在学习最新民生政策文件时，仅停留在表面理解，未能充分结合本单位实际深入研究落地举措，导致部分政策执行效果未达预期；三是政治敏锐性和政治辨别力有待提升，面对涉及群众切身利益的复杂舆情或误解时，未能及时从政治高度研判、主动有效引导。

谈话人（XXX）批评与建议：你对自身的剖析比较客观准确，我完全认同。除此之外，建议你进一步强化理论学习的主动性和系统性，制定详细的个人学习计划，坚持读原著、学原文、悟原理，着力破解学用脱节问题，可尝试建立“政策学习—专题调研—实践转化”的闭环机制，选定分管领域重点课题，深化学习运用，切实把学习成果转化为履职实效；同时，要进一步提升政治站位，增强政治敏锐性，面对各类舆情和复杂问题，主动靠前、精准研判，及时回应群众关切，筑牢政治安全防线。

谈话人（XXX）自我检视：我自身也存在类似的问题，一是理论学习的深度和系统性不足，由于日常事务繁忙，有时会挤占潜心研读党的创新理论的时间，学习多是浅尝辄止，缺乏深入钻研和融会贯通，对一些新思想、新论断的理解不够透彻；二是在推动班子集体学习、促进学用结合方面，机制建设还不够完善，中心组学习后的研讨交流、成果分享不够常态化，导致部分班子成员学习积极性不高，学习成果转化不够明显；三是在强化政治引领方面，有时对班子成员的政治思想教育不够深入，谈心谈话不够经常，未能及时发现和纠正一些苗头性、倾向性问题。

谈话对象（XXX）批评与建议：书记的自我反思很深刻，结合日常工作观察，我也有几点建议。一是希望你能进一步统筹好工作与学习的关系，带头坚持常态化学习，为班子成员做好示范引领，同时优化班子集体学习机制，丰富学习形式、聚焦学习实效，推动中心组学习往深里走、往实里走；二是建议你加强对班子成员的政治思想引导，增加谈心谈话频次，及时了解班子成员的思想动态，针对性开展教育引导，帮助大家进一步强化政治忠诚、提升政治能力；三是在推动理论学习与全局工作深度融合方面，可结合单位重点工作，组织开展专题研讨，引导班子成员主动运用理论破解工作难题，切实解决学用“两张皮”问题。

2.带头担当作为、攻坚克难方面

谈话对象（XXX）自我检视：在担当作为、履职尽责方面，我存在的主要问题的是，一是攻坚克难的锐气和韧劲不足，面对涉及多部门协作的重点项目、历史遗留问题时，有时存在畏难情绪和“求稳”心态，主动牵头协调、一抓到底的劲头不够，比如在XX重点项目推进中，面对部门职责交叉、协调难度大的问题，未能及时建立高效协调机制，导致项目推进进度滞后；二是工作创新意识不够强，习惯于按传统思路、固有模式开展工作，运用新理念、新方法（如数字化手段）破解老问题的能力不足，在分管领域工作创新突破不够明显；三是工作落实的闭环管理不够到位，对分管工作的部署安排较多，但后续的跟踪问