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73QC老七大手法相关知识培训后效果确认综合测试

题一(答案)

QC七大手法相关知识培训效果确认综合测试题（一）；工号

________________姓名____；一、填空题（每空1分，共10分）；1.二十

世纪二、三十年代，美国电报电话公司贝尔（；质量管理发展史中SPC时

代的开始；4.在排列图中矩形的高度表示（频数或频率）；5.在质量改进

中，控制图常用来发现过程的（异常波；6.相关系数r=0，意味着两个变

量X和Y的关系可

QC七大手法相关知识培训效果确认综合测试题（一）（答案）

工号________________姓名________________得分

_______________________

一、填空题（每空1分，共10分）

1.二十世纪二、三十年代，美国电报电话公司贝尔（Bell）实验室

成立了两个课题研究组，后来这两个

质量管理发展史中SPC时代的开始。

4.在排列图中矩形的高度表示（频数或频率）。

5.在质量改进中，控制图常用来发现过程的（异常波动），起“报警”

作用。

6.相关系数r=0，意味着两个变量X和Y的关系可能是（不相关，或

可能有某种曲线相关）。

7.第一张控制图是美国休哈特W〃A〃Shewhart在1924年5月16日

提出的不合格品率（p）控制图。

8.过程（工序）能力是过程处于稳定状态下的实际（加工质量方面）

的能力。

二、判断题（每小题1分，共10分）

1.工序分布调查表相当于简化了的直方图。

(√)

2.控制图的上下控制界限一般定在公差上下限的数值上。

(×)3.Cp

与Cpk的区别:Cp反映的是理想的潜在过程质量能力,而Cpk则反映实际的

过程能力,Cpk≤Cp。(√)

4.排列图分为分析现象用排列图和分析结果用排列图。

(×)

5.企业内95%的质量管理问题,可通过企业上上下下全体人员活用QC

七大工具而得到解决。(√)

6.在图中有15个连续点在±1σ控制界限内,这一过程处于完全稳定

状态,应尽量保持这种状态。（×）

7.工序能力只表示一种工序固有的实际加工能力，它与产品的技术

要求无关。(√)

8.为了抓关键的少数，在排列图上通常把累计比率分为三类，其中A

类因素为0～85%。(×)

9.在质量管理中，散布图常用来分析和判断质量问题中质量特性与

某一变化因素之间或两个因素之间是否存在相关关系，进而确定影响产品

质量因素的有效手段。

(√)

10.在质量管理领域，戴明运用洛伦兹的图表法将质量问题分为关键

的少数和次要的多数，并将这种方法命名为“帕累托分析法”。

(×)

三、单项选择题（每小题2分，共24分）

1.质量问题是以质量损失的形式表现出来的，大多数损失往往是由

（B）不合格引起的，这些不合格往往又是少数原因引起的。

A.一部分B.几种C.大多数D.所有

2.贯彻（A）是现代质量管理的核心与精髓。

A.预防原则B.产品质量监督检查

C.质量管理体系认证D.严格质量检验

3.一批砝码，平均重量为50g，标准差为0.01g。

（1）据此估计，重量在49.97g～50.03g之间的砝码约为（B）。

A．99%B.99.73%C.95%D.98.7%

（2）若规范限为50±0.01g，则此批砝码的合格率为（A