2026年陕西省建筑工程总公司职工大学单招职业技能考试题库含答案详解（培优a卷）.docxVIP

2026年陕西省建筑工程总公司职工大学单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、强化对社区工作的监督，保障居民的（）、参与权、表达权、监督权。

A.发言权

B.话语权

C.决策权

D.知情权

【答案】：D

【解析】加强对社区工作的监督，需要保障居民的多项权利。知情权是居民了解社区工作相关信息的基础，只有知晓社区工作的具体情况，居民才能更好地行使参与权、表达权和监督权。发言权强调说话的权利，但没有突出对信息的知晓前提；话语权侧重于表达观点并产生影响的能力，也没有直接体现获取信息的重要性；决策权主要是对事务做出决定的权力，与保障居民了解社区工作情况的关联性不如知情权紧密。所以这里应填知情权。

2、非虚构写作的伦理主要关注哪些问题？

A.真实性和客观性

B.创造性和想象力

C.情感和态度

D.文学和艺术性

【答案】：A

【解析】非虚构写作的伦理主要关注真实性和客观性，通过对事实的准确叙述，保证作品的真实性和可信度。

3、喀斯特地貌碳汇效应如何？

A.高效碳汇

B.低效碳汇

C.无碳汇效果

D.负碳汇效果

【答案】：A

【解析】喀斯特地貌具有高效的碳汇效应。

4、甲于深夜撬门进入乙家意图实施盗窃，却不料乙在家门上方安装了防卫装置，甲被该装置击中头部受伤，住院10日，产生医疗费1000元。乙的行为构成（）。

A.事先防卫

B.假想防卫

C.防卫过当

D.正当防卫

【答案】：D

【解析】本题可根据不同防卫情形的定义，来判断乙的行为构成何种防卫。事先防卫是指在不法侵害尚未发生的时候所采取的所谓防卫行为。在本题中，甲深夜撬门进入乙家的行为已经属于正在进行的不法侵害，并非不法侵害尚未发生，所以乙的行为不属于事先防卫。假想防卫是指行为人由于主观认识上的错误，误认为有不法侵害的存在，实施防卫行为结果造成损害的行为。而本题中确实存在甲撬门进入乙家欲行盗窃这一实际的不法侵害，并非乙主观认识错误误以为有侵害，因此乙的行为不属于假想防卫。防卫过当是指防卫行为明显超过必要限度造成重大损害的应当负刑事责任的情形。乙在家门上方安装防卫装置是针对正在进行的盗窃行为，该装置只是击打甲头部致其受伤入院，并没有明显超过必要限度造成重大损害，所以乙的行为不属于防卫过当。正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为。本题中，甲深夜撬门进入乙家欲行盗窃，乙家安装的防卫装置对正在进行的不法侵害起到了制止作用，符合正当防卫的构成要件，乙的行为构成正当防卫。综上，乙的行为构成正当防卫。

5、一个十棱柱展开后如下图所示，其中面1和面2的颜色不同，面3和面4的颜色相同。请问面1对面的是什么面？

A.面3

B.面4

C.面5

D.面6

【答案】：A

【解析】根据十棱柱的展开图，面1和面2相邻，面3和面4相邻，面5和面1相对，面6和面2相对。因此，面1对面的是面3。

6、某人决定开始一项园艺活动，他应该首先做什么?

A.购买园艺工具

B.选择种植植物

C.规划花园布局

D.开始种植

【答案】：C.规划花园布局

【解析】在开始园艺活动之前，首先应该规划花园布局，以确定种植植物的位置和数量。

7、吕坤在《社学要略》中提到：“先读《三字经》，以习见闻；《百家姓》，以便日用；《千字文》，亦有义理”，这表明蒙学教育不仅是为了识字，还兼具（）教育。

A.见闻知识

B.实用知识

C.义理思想

D.修身处世

【答案】：B

【解析】该题旨在考查对蒙学教育功能的理解。题干引用吕坤《社学要略》的内容，阐述了蒙学读物《三字经》《百家姓》《千字文》的教育作用。其中提到读《三字经》能习见闻，读《百家姓》便日用，读《千字文》有义理。“习见闻”强调的是增加见闻知识，但这只是蒙学教育的一部分作用；“有义理”体现了义理思想的传播，同样只是部分功能；“修身处世”在题干中并没有明确对应的表述。而“便日用”突出了《百家姓》在日常生活中的实用性，结合整个描述，蒙学教育不仅是为了识字，更重要的是传授实用知识，以满足日常生活的需要。所以蒙学教育既为识字，也兼为实用知识教育。

8、大气圈被称为地球生命的保护伞，以下有关说法错误的是（）。

A.大气层的厚度大约在1000千米以上，但没有明显的界限

B.大气对太阳辐射具有削弱作用

C.平流层的空气对流感很强烈

D.大气中的云层和尘埃，具有反光镜的作用

【答案】：C

【解析】本题可对每个选项进行逐一分析来判断其说法是否正确。大气层厚度约在1000千米以上，并且没有明显的界限，它是围绕地球的一层混合气体，范围从地表向上逐渐稀薄，最终与星际空间融合，所以该说法是正确的。大气对太阳辐射具有削弱作用，主要通过吸收、反射和散射等方式。大气中的水汽、二氧化碳等成分会