开学心里疏导学社心理健康讲座中小学生开学第一课情绪管理主题班会教育ppt课件20成品.pptxVIP

心理疏导调整新生开学心理适应调整课程ighschoolfreshmenspsychologicaladjustmentcoursehighschoolpsychologicaladjustment宣讲人：时间：20XX.XX

目录010203生活适应学习适应人际适应CONTENTS

01生活适应highschoolfreshmenspsychologicaladjustmentcoursehighschoolpsychological

生活适应想家综合症李某，男，16岁，高一学生。他以优异成绩考入高中刚到高中，感到很兴奋很自豪，但是，没有多久，他就开始想家了，觉得在学校真是没有意思，那么多人住一个房间，老师讲课也没有什么吸引人的地方。同学似乎很冷漠，互相没有什么关照。没有人关心自己，什么事情都要自己做。后来发展到失眠，他感到非常没有意思。他对心理老师说，在家里都是父母照顾，自己从来没有离开过父母，真想退学算了。

生活适应这个案例中，这个同学主要是因为没有独立生活的经历和心理准备，加上他的家人也没有意识到培养这方面的习惯，他的独立生活能力比较低，因对住宿生活适应困难而产生退避心理，表现为想家，并因此并发了失眠、郁闷等综合现象。心理号脉

生活适应心灵处方明确自己的问题，树立独立生活意识。尽量发现好的方面。适应学校的作息时间。要保持乐观的态度。学会和同寝室同学的朝夕相处。积极主动地参加集体活动。找到新的心理固着，转移心理关注中心。采用心理生理调节技术，矫正心身机能。起居饮食学会自我关照。

02学习适应highschoolfreshmenspsychologicaladjustmentcoursehighschoolpsychological

学习适应调整心理落差某同学说：在初中时，我在班上学习拔尖是班里的主要干部，而进入高中后，我突然发现周围高手如云，自己并不出众，为此感到伤心和懊恼，甚至有些厌学。在初中时，你在班上学习拔尖、是班里的主要干部，不时受到老师的表扬、同学的赞许，很容易在心理上产生某种优越感和自负情绪，总认为自己比别人强一些，甚至会认为进入高中以后仍会和在初中一样成为班上的干部和最优秀的学生。但是，你想没想过，别的同学在中学时也有和你类似的情况，他们在各方面也不比你弱。

学习适应心里号脉我校的同学来自不同的在高中班集体中的学习名次会有学校，其中必然有一部分同学更为突出。进入高中以后，由于学习基础、学习方法、学习动机、适应能力，以及个性特征等方面的差异一个新的组合和排列，每一个班级都有几个同学更突出些，而名列前茅者总是少数。多数同学会排在中等地位，但事实上这些所谓中等同学在学习和各方面也都不错，也都是优秀学生。

学习适应心灵处方树立正确的学习观。与生命相结合要学会惜时。效率学会学习。质疑、触类旁通、积累、总结快乐学习，学习快乐,多纵向比较，少横向比较。自我期望过高而自我评价过低

学习适应快乐学习之法

学习适应学习目标迷惘某男，