2026年连云港师范高等专科学校单招职业技能考试题库附参考答案详解（黄金题型）.docxVIP

2026年连云港师范高等专科学校单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、在货币尚未出现时，商品交换以物物直接交换的形式进行，也就是“商品—商品”。而货币出现之后，商品交换借助货币作为媒介来开展，即呈现为“商品—货币—商品”的形式。在这两种商品交换关系里，货币起到了媒介物的作用，执行着（）的职能。

A.流通手段

B.贮藏手段

C.支付手段

D.世界货币

【答案】：A

【解析】在商品交换中，货币作为媒介使得商品交换从物物直接交换转变为以货币为媒介的交换，即商品—货币—商品。这种交换形式中，货币起到了在商品流通中充当交换媒介的作用。流通手段是指货币在商品流通中充当交换媒介的职能，符合题目中货币在两种商品交换关系中作为媒介物的描述。贮藏手段是指货币退出流通领域，被当作独立的价值形式和社会财富的一般代表而保存起来的职能，与题目描述的货币作为交换媒介的情况不符。支付手段是指货币用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等的职能，这与以货币为媒介进行商品交换的直接媒介职能不同。世界货币是指货币在世界市场上执行一般等价物的职能，主要用于国际间的支付等，也不符合题目中描述的货币在普通商品交换中充当媒介的职能。所以正确答案为流通手段。

2、“媒体公审”是近年来出现的一个新名词，它指的是特定案件成为舆情热点后，媒体对案件进行聚焦，公众依照自身判断得出审判结论，这往往与司法机关的审判结果存在差异，进而增加了矛盾纠纷解决的成本。为减轻舆论对司法的压力，公民应当（）。

A.自觉履行法定义务

B.增强权利意识，推动司法公正

C.明确自身责任，崇尚宪法法律

D.完善舆论监督，转变监督方式

【答案】：C

【解析】在“媒体公审”这一情境下，公众按自身判断作审判结论与司法机关审判结果不符，增加了矛盾纠纷解决的成本，为减轻舆论对司法的压力，需要公民作出相应调整。公民自觉履行法定义务和增强权利意识推动司法公正，虽然都是公民应有的行为和意识，但这两者与减轻舆论对司法的压力并无直接的针对性关联。自觉履行法定义务侧重于规范公民自身行为以符合法律要求；增强权利意识推动司法公正更多强调公民积极行使权利来促进司法公正，但不能直接解决舆论干扰司法的问题。完善舆论监督、转变监督方式，这一表述的主体通常是相关管理部门或机构，并非普通公民个体能够实现的，不符合题干中对公民这一主体的要求。公民明确自身责任，崇尚宪法法律，意味着公民能够在面对舆情热点案件时，尊重法律权威，依据法律进行理性的判断和思考，而不是仅凭自身主观判断进行审判，进而减少公众不恰当的舆论审判行为，减轻舆论对司法的压力，这与题干的要求和情境最为契合。综上，应选择明确自身责任，崇尚宪法法律。

3、现行的扶贫制度设计存在缺陷，不少扶贫项目粗放“漫灌”，针对性不强，更多的是在“扶农”而不是“扶贫”。以扶贫搬迁工程为例，居住在边远山区、地质灾害隐患区等地的贫困户，一方水土难养一方人，是扶贫开发难啃的“硬骨头”，移民搬迁是较好的出路，但是，因为补助资金少，所以，享受扶贫资金补助搬出来的多是经济条件相对较好的农户，贫困的特别是穷的农户根本搬不起。新村扶贫、产业扶贫、劳务扶贫等项目，受益多的主要还是贫困社区中的中高收入农户，只有较少比例贫困农户从中受益，且受益也相对较少。这段文字的主旨是：

A.概括扶贫搬迁中存在的问题

B.概括“扶农”与“扶贫”的关系

C.论述现行的扶贫制度设计存在的缺陷

D.强调扶贫的重要性

【答案】：C

【解析】文段开篇指出现行扶贫制度设计存在缺陷，接着以扶贫搬迁等为例说明，所以主旨是论述现行的扶贫制度设计存在的缺陷。

4、公文如需标注份号，可用阿拉伯数字标注。例如，第一份公文可编为（）。①1②01③001④0001⑤00001⑥000001

A.③④⑤⑥

B.①②③④

C.①②④⑤

D.②③④⑥

【答案】：A

【解析】公文份号一般用6位3号阿拉伯数字，不足6位时前面用0补足。第一份公文份号应写成“000001”，当份数较少时，也可以是“00001”“0001”“001”这种补足形式，而“1”“01”未按要求补足位数，不符合公文份号的标注规范。所以答案应选可补足6位的③④⑤⑥。

5、都江堰水利原理的核心是什么？

A.水利工程布局

B.水利工程功能

C.水利工程结构

D.水利工程影响

【答案】：C

【解析】都江堰水利原理的核心是水利工程结构，通过巧妙的结构设计实现防洪和灌溉。

6、“蠹众而木折，隙大而墙坏”出自《商君书?修权》，其含义是蛀虫多了，木头就会折断；缝隙大了，墙就会倒塌。此句比喻不利因素积累到一定程度会引发灾祸，体现了质量互变规律，即量变达到一定程度会引发质变，所以要做到防微杜渐。下列选项中，与该古语蕴含哲理一致的是（）。

A.“功崇惟志，业广惟勤”