第三节 物质的量 第1课时 高中化学人教版2019必修第一册.pptxVIP

第二章海水中的重要元素——钠和氯第三节物质的量第1课时物质的量的单位——摩尔人教版2019必修第一册

物质的量1知识导航阿伏伽德罗常数2摩尔质量3

难点：物质的量概念的初步形成。1.了解物质的量及其单位，了解物质的量与微观粒子数之间的关系。2.了解阿伏加德罗常数的涵义，摩尔质量的概念。3.学会物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的简单换算。重点：物质的量与粒子数目、摩尔质量之间的换算。明·教学目标教学模型：实验探究→问题驱动→概念建构→应用迁移

思考：在日常生活中对上述物品的数量怎么描述？引·新课导入物品数量的描述方式问题驱动情境导入

引·新课导入物品数量的描述方式物品个体量词常用量词计量形式件件个体张包、打个体的集合体个体的集合体粒袋、斤情境导入较大物体以个体计量较小物体以个体的集合体来计量并给予新的量词

01物质的量

探·知识奥秘任务1：请同学们猜测一下一滴水里的水分子有多少个？讨论任务一、物质的量≈1.671021个H2O1670000000000000000000假如让10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要3万多年才能数清。微观粒子不便以个数来计量以集合体来计量物质的量

探·知识奥秘任务2：请同学们探讨你学过哪些物理量？它们用于衡量什么？单位是什么？讨论任务一、物质的量物理量单位名称单位符号长度l米m质量m千克kg时间t秒s电流强度I安培A热力学温度T开尔文K发光强度I(Iv)坎德拉cd国际单位制（SI）的7个基本单位物质的量n摩尔mol

探·知识奥秘一、物质的量1.物质的量：是表示含一定数目粒子的集合体的物理量（微观粒子包括：原子.分子.离子.原子团.电子.质子.中子等）2.符号:n3.单位：摩尔（简称摩）符号：mol“物质的量”是一个专有名词，由固定字数组成，不能分割、不能增减。物质的量的数值可以是整数，也可以是小数。用摩尔为单位表示某物质的物质的量时，必须指明物质微粒的名称、符号或化学式。若用中文，则必须指明微粒的种类。

探·知识奥秘一、物质的量物品个体量词常用量词计量形式瓶打个体的集合体个体的集合体个体的集合体粒袋分子、原子、离子、电子、质子、中子个摩尔mol表示含一定数目粒子的集合体物质的量单位：摩尔

析·典型范例【例1】判断下列说法是否正确，并加以说明理由2、3molO3、1mol氧4、2molH2O8、1mol钠元素5、5mole-6、1mol质子7、1.5molOH-1、1mol苹果对对，指氧原子对不对，不能指宏观物质不对，元素是宏观概念，只能说种类对对不对，指代不明，可指氧原子也可指氧分子

析·典型范例【例2】下列关于物质的量的说法正确的是()A．物质的量即为物质的质量B．物质的量就是物质的粒子数目C．物质的量是度量物质所含粒子集合数目多少的物理量D．物质的量的单位——摩尔只适用于分子、原子和离子C

任务3：请同学们理解物质的量表示含有一定数目粒子的集合体的物理量探·知识奥秘讨论任务一、物质的量每堆一定数目粒子1mol1mol粒子集体所含的粒子数6.02×1023阿伏伽德罗常数

02阿伏伽德罗常数

探·知识奥秘任务1：请同学们思考1mol所指的微观粒子数是多少呢？讨论任务二、阿伏伽德罗常数物质的量定义：表示含有一定数目粒子的集合体的物理量1打铅笔1双筷子1箱啤酒1盒别针宏观物质微观粒子1mol分子、离子、原子……集合体集合体

探·知识奥秘任务1：请同学们思考1mol所指的微观粒子数是多少呢？讨论任务二、阿伏伽德罗常数1打12个铅笔1双2支筷子1箱16瓶啤酒1盒100枚别针宏观物质微观粒子1mol个分子、离子、原子等？1mol粒子集体所含的粒子数6.02×1023

探·知识奥秘任务2：请同学们讨论归纳物质的量、阿伏加德罗常数与微粒数目间的关系讨论任务二、阿伏伽德罗常数例：1molH2O中约含有6.02×1023个水分子例：1molAl中约含有6.02×1023个铝原子(1)1molNa中有个钠原子(2)2molNa中有个钠原子(3)nmolNa中有个