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2024年中学政史地教研组工作计划样本

教育观念的更新、激发反思、修正教学实践、深化专业素养，是每位教师职业发展不可或缺的要素。教师应将学习视为职业生命的首要需求，通过学习提升专业能力和教育质量。

今年是至关重要的一年，首要任务是强化全组教师对____和社会主义核心价值观的学习，以提升教师的思想政治觉悟。

将持续关注____版新课标的研习。尽管新课标已发布一年有余，但政治和历史学科目前仍面临“新课标老教材”的状况，因此需深入理解新课标，以更好地指导教学工作。地理学科已使用新教材一学期，教师需在实践中深化对新课标的理解和反思。

学科理论的学习同样重要，特别是要引导组内教师关注如《思想政治课教学》、《中学政治教学参考（初中版）》等专业期刊，通过阅读、研讨和反思，提升教师的专业素养。

要强化对教育教学理论书籍的学习，并结合教学经验撰写心得或论文，通过深入学习、实践和反思，发展个人的教学智慧。

2、强化常规管理，构建规范化的教研组

严格遵循课程计划，按课表上课，特殊情况需报批，不得擅自调课。教师需精心备课，注重作业的布置、批改及反馈，以提高教学质量。备课组应定期组织活动，明确主题和中心发言人，确保备课组工作的有效进行。备课组长需加强对教师备课、上课、作业批改等常规工作的检查和反馈。

3、持续推进学科研究，建设研究型教研组

将课题研究与教研活动有机结合，以科研促进教学。围绕学校教研课题，深入学习、探索，有序开展学术研讨。持续进行“学科中渗透积极心理品质”课题研究，定期召开课题组会议，组织教师进行相关理论学习和课题研究，提升教师的科研能力。

4、加强团队协作，打造合作型教研组

继续强化政治、历史、地理三学科间的合作，以及教师间的协作。通过组织各类活动，促进教师间的交流与合作。持续开展学科“青蓝工程”，经验丰富的教师应提升理论水平，形成教学特色，青年教师则需扎实基本功，积极求教，共同进步。

5、利用数字技术，塑造现代型教研组

教师应熟练运用办公平台，适应学校即将推行的“班班通”系统。充分利用网络资源，探索信息技术与学科教学的融合，共享网络资源，提升教学现代化水平。

6、开展兴趣小组，构建素质教育型教研组

鉴于政治和历史学科中考改为毕业会考，本组将利用学科优势，通过国旗下讲话、兴趣小组、小报比赛、社会实践等形式，加强素质教育。在课堂教学中注重引导学生树立社会主义核心价值观，培养公民意识。

以下是月度工作安排：

____月份：

1、确保组内教师完成寒假作业

2、做好开学常规工作，落实“教学六认真”

3、制定教研组和备课组工作计划，完成学期材料上交

____月份：

1、启动兴趣小组

2、理论学习

3、教学常规检查

____月份：

1、理论学习

2、期中教学总结

3、教学常规检查

____月份：

1、八年级地理会考

2、九年级思品、历史会考

3、会考补考、分析、总结

4、教学常规检查

____月份：

1、教学常规检查

2、七年级地理期末考试组织

3、七、八年级思品期末考试组织

4、学期结束工作总结（提交教学分析、备课笔记、工作小结等材料）

5、利用暑假撰写课题阶段总结、教学心得及论文

政史地组组长：王从斌

2024年中学政史地教研组工作计划样本（二）

为提升教学理念，需不断强化教育、教学理论的学习。教研组成员应深入学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态。要深入研究政、史、地学科的新课程标准和课改理念，探索校本课程开发理论，以建立新的教育教学观念。改革课堂教学模式，推动教学创新，使政史地教学更加贴近学生、现实生活，融入日常生活。

为确保教学效果，需进一步深化对新教材的理解，增强教师处理教材的能力，准确把握教学的针对性和方向性，以减少工作的盲目性。组织教师学习学科教学建议，以指导教学活动，进行全方位、多层次的评价，充分发挥评价对教师专业发展的促进作用。

扎实开展常规教学和教研教改工作，包括但不限于：认真学习《学科教学常规》，规范教学活动；加强集体备课，提高备课质量，转变备课观念，注重教学的系统设计和团队协作；在课堂教学中坚持“教师主导，学生主体”的原则，营造和谐的师生关系，有效利用信息技术，提高教学效率和质量；重视交流学习，借鉴他人优点，提升自我教学能力；注重教学反馈，及时调整教学策略；做好各阶段考试的管理工作，保证考试的有效性；强化理论与实践的结合，提升科研能力，撰写教学论文或反思，争取在国家级刊物上发表；对于毕业班，加大中考研究，总结经验，把握考试改革动向。

加强对年轻教师的培养，实施“一帮一”计划，明确教学步骤，提高教学科学性和有效性。按照学校安排，配合教务处落实教学常规的检查工作。

具体活动安排如下：

第一周：制定教研工作计划，明确教学常规要求。

第二周：学习教研计划，讨论学生学习习惯问题及对策，安排公开