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- 2026-02-12 发布于湖南
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2025-2026学年第一学期期末考试八年级语文试卷(真题含答案解析)
注意事项:
1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。
一、语文积量与综合适用(35分)
1.补写出空缺的部分。
(1)天地行吟,山河入画。诗人足迹遍布南北,笔下的景象或雄浑或明丽,皆寓深情。王维行至边塞,以“①,②”(《使至塞上》)勾勒出大漠的苍茫与壮阔;李白出蜀入楚,以“③,④”(《渡荆门送别》)描绘了江月与云霞的奇幻多姿;而白居易漫步西湖,用“⑤,⑥”(《钱塘湖春行》)捕捉了早春花草的生机与活力。
(2)草木寄情,登高抒怀。诗人或借自然风物寄托心志,或登临古迹感怀身世。刘桢以“⑦?⑧”(《赠从弟》)赞颂了松柏历经严寒而不凋的坚贞本性;崔颢暮色中登临黄鹤楼,望见“⑨,⑩”(《黄鹤楼》)的江景,牵动下联乡愁的抒发。
2.阅读以下《红星照耀中国》选段,完成题目。
我到后不久,就见到了毛泽东,他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,quán骨突出。我忽然感到,这是一个非常精明的知识分子的面孔。我第二次看见他是傍晚的时候,毛泽东光着头在街上走,一边和两个年轻的农民谈着话,一边认真地在做手势。我起先认不出是他,后来等到别人指出才知道。南京虽然xuán赏二十五万元要他的首级,可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。
我们交谈的第一句话是关于樱桃树。毛泽东回忆说,“我第二次到北京的时候,读了许多关于俄国情况的书。我热心地搜寻那时候能找到的为数不多的用中文写的共产主义书籍。有三本书特别深地铭刻在我的心中,建立起我对马克思主义的信仰。我一直接受了马克思主义是对历史的正确解释以后,我对马克思主义的信仰就没有动摇过。到了一九二○年夏天,在理论上,而且在某种程度的行动上,我已成为一个马克思主义者了,而且从此我也认为自己是一个马克思主义者了。”
(1)请给加点字注音,根据拼音写汉字。
瘦削()炯炯()有神quán()骨xuán赏()
(2)以上文段选自,作者是美国记者(人名),他当时采访的“红区”中心城市是(地名)。
第1页/共8页
(3)文段通过多个细节展现了毛泽东的人物形象,请完成下表。
人物形象特点
文中体现该特点的细节
①
光着头在街上走,和两个年轻的农民谈着话
勤学善思,信仰坚定
②
沉着勇敢,视死如归
南京悬赏二十五万元要他的首级,却毫不介意地和行人一起走
(4)书中作者写到:“这是一个非常精明的知识分子的面孔”,请结合文段及《红星照耀中国》全书,分析毛泽东的“精明”体现在哪些方面。
3.合肥某中学八年级以“人无信不立”为主题开展综合性学习活动,请你参加。
(1)请为以下新闻拟写一个标题。(不超过15字)
记者从合肥市文明办获悉,本市打造的全省首条“诚信号”公交线路已于近日在156路公交车上正式亮相。车厢内布置有诚信故事海报,并设置了“诚信角”,乘客遇到急事可在此按需取用雨伞、口罩等应急物品,并自觉在下次乘车时归还。运营一周以来,首批投放的50把“诚信雨伞”已全部顺利回收。此举旨在将诚信文化融入市民日常出行,营造“守信光荣、失信可耻”的城市氛围。
(2)班级准备开展“诚信”主题班会,在筹备会上,小微和小安两位同学进行了如下讨论。请你根据情境,将对话补充完整。
小微:我觉得咱们班的“诚信角”可以再升级一下。除了借阅图书,还可以设立一个“共享雨伞架”,像合肥的“诚信号”公交车那样,不需要登记,全凭自觉归还。
小安:这个主意很有意义,但我有点担心。①。
小薇:你的担心很正常。不过我觉得,正是因为有可能丢失,设立这个雨伞架才更有意义。
②。
小安:有道理!那我们还可以在伞架上设计一些诚信小标语,让同学们在借用时就能感受到信任与被信任的力量。
(3)下面是小华同学演讲稿中部分内容,请你帮助修改补充。
【A】诚信是灵魂的底色、是行走世间的通行证。它体现在古人“一言既出,驷马难追”的郑重承诺里,也体现在今日合肥“诚信号”公交那全数归还的五十把雨伞之上。古有【B】的美谈,今有身边的佳话,诚信的光辉,从未在历史的长河中黯淡。有人认为诚信会让自己吃亏,殊不知,这种看似“精明”的算计,恰恰放弃了赢得他人长久信任的宝贵机会。【C】
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