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- 约 23页
- 2026-02-12 发布于山东
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2026/01/06
反恐安全,增强国防意识班会
汇报人:xxx
CONTENTS
目录
01
班会目的
02
反恐安全知识
03
国防意识相关
04
班会互动环节
05
班会总结
班会目的
01
提升反恐安全认知
认识恐怖袭击类型
常见恐怖袭击包括爆炸、劫持人质等,如2015年巴黎恐袭事件,造成130人死亡,凸显恐怖袭击的严重危害。
识别恐怖袭击前兆
恐怖袭击前可能出现可疑人员、不明包裹等,例如有人在公共场所鬼鬼祟祟放置包裹后迅速离开,需提高警惕。
了解反恐法律法规
我国《反恐怖主义法》规定,发现恐怖活动嫌疑应及时报告,如发现有人宣扬恐怖主义思想,可拨打110举报。
增强国防意识
了解国防历史
回顾中国近代屈辱史,如鸦片战争中清政府因国防薄弱被迫签订不平等条约,让学生感受国防重要性。
学习国防知识
讲解我国国防建设成就,如歼-20隐身战斗机列装部队,展现国家国防实力的提升。
参与国防实践
组织学生进行防空演练,模拟敌机来袭时的隐蔽动作,掌握基本的国防防护技能。
反恐安全知识
02
恐怖主义定义与危害
恐怖主义的核心定义
联合国定义为“以胁迫特定人群或政府为目的,通过暴力或暴力威胁造成平民死亡或严重身体伤害的行为”。
恐怖主义的社会危害案例
2001年“9·11”事件中,恐怖分子劫持客机撞向纽约世贸中心,导致约3000人遇难,全球经济损失超2000亿美元。
恐怖主义的国家安全威胁
恐怖组织常通过渗透、煽动等方式破坏社会稳定,如某国极端组织曾策划多起公共场所爆炸案,严重威胁民众生命安全。
常见恐怖袭击手段
爆炸袭击
2013年波士顿马拉松爆炸案中,恐怖分子使用自制炸弹在终点线附近引爆,造成3人死亡、281人受伤,现场一片混乱。
持刀砍杀
2014年昆明火车站暴力恐怖案,暴徒持砍刀随机砍杀无辜群众,致31人死亡、141人受伤,严重危害公共安全。
劫持人质
2004年俄罗斯别斯兰人质事件,恐怖分子劫持学校师生1000余人,造成334人死亡,其中包括186名儿童,震惊世界。
反恐防范措施
公共场所安全排查
进入商场、车站等场所时,主动配合安检,留意紧急出口位置,如遇可疑包裹及时联系工作人员,2023年某地铁站通过此措施成功排除隐患。
日常可疑情况报告
发现陌生人频繁打探小区安防、携带不明液体等情况,可拨打110或当地反恐热线,北京某社区居民曾以此阻止一起潜在威胁。
应急疏散演练参与
积极参加学校、单位组织的反恐疏散演练,熟悉逃生路线和自救动作,上海某中学通过季度演练提升学生应急响应速度30%。
遇袭应急处理
保持冷静与隐蔽
遇袭时迅速躲入坚固遮蔽物,如课桌下或承重墙旁,避免暴露身体,2015年巴黎恐袭中多数幸存者因及时隐蔽获救。
紧急撤离与疏散
若现场有安全出口,应低姿快速撤离,用衣物捂住口鼻防烟雾,遵循“生命优先,不贪恋财物”原则。
报警与求救技巧
拨打110时清晰说明位置、袭击类型及人数,可发送定位信息,无法通话时可短信报警或利用应急广播求助。
国防意识相关
03
国防的重要性
捍卫国家主权与领土完整
历史上,我国通过国防建设成功捍卫了领土主权,如1997年恢复对香港行使主权,彰显国防力量的重要性。
保障人民生命财产安全
当遭遇自然灾害或突发事件时,国防力量能迅速救援,像抗震救灾中军队的及时支援,守护了人民安全。
维护国家发展稳定环境
强大的国防为经济发展保驾护航,我国和平稳定的发展局面,离不开坚实的国防基础作为保障。
我国国防政策
积极防御战略方针
我国始终坚持积极防御,1998年抗洪救灾中,军队投入30余万人,全力保障人民生命财产安全,体现防御性本质。
国防建设与经济协调发展
“十三五”期间,我国国防费占GDP比重稳定在1.3%左右,低于世界平均水平,兼顾发展与安全。
全民国防教育普及
2023年起,全国中小学将国防教育融入课程,如组织参观军事博物馆,增强青少年国防观念。
公民国防义务
服兵役义务
我国《兵役法》规定,年满18岁男性公民需进行兵役登记,2023年全国征兵网报名人数突破300万,大学生士兵占比超70%。
接受国防教育义务
中小学每学期需开展不少于4课时国防教育课,如组织参观军事博物馆,学习《国防法》等内容,增强学生国防观念。
保守国防秘密义务
某军工企业员工因泄露新型战机研发信息被判刑,警示公民需严守国防秘密,不随意传播军事基地、武器装备等敏感信息。
国防建设成就
装备现代化发展
我国自主研制的第五代战机歼-20已列装部队,具备高隐身性、高态势感知等能力,2021年珠海航展上进行了精彩飞行表演。
国防科技突破
北斗三号全球卫星导航系统全面建成,2020年7月正式开通,为全球提供高精度定位导航服务,服务覆
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