2026年科尔沁艺术职业学院单招职业技能考试题库附答案详解(基础题).docxVIP

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  • 2026-02-12 发布于河南
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2026年科尔沁艺术职业学院单招职业技能考试题库附答案详解(基础题).docx

2026年科尔沁艺术职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、宪法规定“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”。这是对我国()的规定。

A.国家本质

B.国家形式

C.国家结构

D.国家功能

【答案】:A

【解析】这句话描述了我国国家的性质。国家性质也被称为国家本质,指的是社会各阶级在国家中所处的地位,即哪个阶级是统治阶级,哪个阶级是被统治阶级。我国宪法规定“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”,明确了工人阶级的领导地位、工农联盟的基础作用以及人民民主专政的本质属性,清晰地界定了我国的国家本质。国家形式主要是指国家政权的组织形式和国家结构形式,前者如人民代表大会制度,侧重于政权的组织架构和运行方式;后者是指国家整体与部分、中央与地方的相互关系。国家结构强调的是国家的整体与局部、中央与地方之间的组成方式和权力划分关系,比如单一制、联邦制等。国家功能则是指国家在政治、经济、文化、社会等方面所具有的职能和作用,像维护社会秩序、发展经济等。所以题干是对我国国家本质的规定。

2、四个数1,3,5,7的加权平均数,其中每个数的权重都是1,计算结果是什么?

A.3

B.4

C.5

D.6

【答案】:B

【解析】加权平均数=(1+3+5+7)/4=16/4=4。

3、一个六位数,其最高位数字为6,最低位数字为3,百万位和十万位上的数字之和为11,这个六位数是多少?

A.633210

B.631320

C.633120

D.631230

【答案】:C.633120

【解析】最高位是6,最低位是3,百万位和十万位之和为11,只有633120符合条件。

4、一位热衷于汉字研究的西方人,在过去20年里,凭借个人力量整理中国甲骨文、金文、小篆等汉字字形,将其数据化并创建了汉字字源。他向古汉字数据库录入了近10万字形,却因此耗尽家财。这位外国老人对汉字研究与传播的赤诚之心令人动容,也引发我们的思考。以下说法正确的是()。

A.中华文明在世界上无与伦比,汉字就是证明

B.古汉字理应是中国人独自享有的瑰宝

C.淡出实际使用领域的生僻汉字缺乏文化意义

D.汉字不仅能承载文化,亦能联通不同国家民众的情感

【答案】:D

【解析】该题围绕一位西方人为汉字字形数据化付出巨大努力且痴心研究传播汉字的故事展开分析。题干重点突出这位外国人对汉字研究和传播的热情,体现出汉字在不同国家民众之间的独特作用。题干主要强调的是外国人对汉字的热爱以及汉字在跨文化交流中的作用,并非强调中华文明在世界上的地位,因此选项内容与题干重点不符。古汉字是全人类共同的文化瑰宝,并非中国人独自享有,这种表述体现出狭隘的文化观,不符合文化交流融合的理念,与题干所传达的文化交流主旨相悖。生僻汉字虽然淡出实际使用领域,但它们同样承载着丰富的历史文化内涵,具有重要的文化意义,这种说法忽视了生僻汉字的文化价值,是不正确的。汉字不仅是中华文化的重要载体,蕴含着丰富的文化信息,而且像题干中的外国人对汉字的痴迷与付出,说明了汉字能够跨越国家和民族的界限,联通不同国家民众的情感,该选项准确符合题干所表达的核心意思。所以正确的表述是汉字不仅能承载文化,亦能联通不同国家民众的情感。

5、杜甫《春望》中的“感时花溅泪,恨别鸟惊心”所反映的是()。

A.早年的读书和漫游生活

B.困居长安十年时的感受

C.“安史之乱”时的国恨家愁

D.晚年漂泊西南的客旅生活

【答案】:C

【解析】“感时花溅泪,恨别鸟惊心”这句诗出自杜甫的《春望》,此诗创作于安史之乱时期。当时长安被安史叛军焚掠一空,满目凄凉。诗人眼见山河依旧而国破家亡,春回大地却满城荒凉,在此种情境下,不禁触景伤情,发出深重的忧伤和感慨。诗句中“感时”体现对国家时局的忧虑,“恨别”表达与家人分离的痛苦,深刻反映了安史之乱时的国恨家愁。早年的读书和漫游生活时期,杜甫的作品风格多是意气风发,情感积极向上,与《春望》中沉郁顿挫、饱含愁苦的风格不符。困居长安十年,杜甫虽饱尝生活的艰辛,但其作品主要侧重于反映社会的不公平以及自己仕途的坎坷,并非是《春望》所表达的国恨家愁。晚年漂泊西南的客旅生活,杜甫更多的是抒发羁旅之愁与对人生的感慨,和“感时花溅泪,恨别鸟惊心”所反映的安史之乱特定时期的情感表达差异较大。所以“感时花溅泪,恨别鸟惊心”反映的是安史之乱时的国恨家愁。

6、边际效用递减规律的主要内容是什么?

A.随着消费量的增加,每增加一单位消费带来的效用增加

B.随着消费量的增加,每增加一单位消费带来的效用减少

C.随着消费量的增加,每增加一单位消费带来的效用不变

D.随着消费量的减少,每减少一单位

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