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2026年甘肃省平凉中小学教师招聘考试真题解析含答案

考试时间：120分钟满分：150分姓名：________

第一部分教育综合知识（共60分）

一、单项选择题（每题1分，共20分）

教育的____是指教育活动在一定社会背景下发生、发展，受一定社会的政治经济制度、生产力发展水平等因素制约。

A.个体性

B.永恒性

C.社会性

D.阶段性

答案：C

解析：教育的社会性是指教育活动受到社会政治经济制度、生产力发展水平等因素的影响和制约。

现代教学观强调教学过程是____的过程。

A.学生接受知识

B.教师传授知识

C.学生自主建构知识

D.教师主导课堂

答案：C

解析：现代教学观强调以学生为主体，通过自主建构和探究来实现知识的内化。

根据《义务教育法》，义务教育的实施应坚持____原则。

A.竞争性

B.公平性

C.盈利性

D.特殊性

答案：B

解析：《义务教育法》规定，实施义务教育应当坚持公共性和公平性原则。

在教师职业道德规范中，教师应“关爱学生”，这体现了____。

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.为人师表

D.诲人不倦

答案：B

解析：教书育人是教师职业道德规范中的核心内容，关爱学生是其重要体现。

课程标准是指导教师开展教学活动的____。

A.目标

B.理论依据

C.格式要求

D.实施纲要

答案：D

解析：课程标准是教学实施的纲要性文件，对教学内容和方式有明确指导。

下列不属于教师专业发展途径的是____。

A.教育教学实践

B.教育科学研究

C.拓展社会关系

D.自我反思

答案：C

解析：教师专业发展包括教育教学实践、教育科学研究和自我反思等，拓展社会关系不属于其直接发展途径。

学生学习的内化过程包括感知、理解、____、运用等阶段。

A.记忆

B.思维

C.情感

D.迁移

答案：A

解析：学习的内化过程通常包括感知、记忆、理解、运用等基本环节。

个体心理发展的关键期是指____。

A.发展最快时期

B.发展最稳定时期

C.某种心理发展最容易发生变化的时期

D.智力发展的高峰期

答案：C

解析：关键期指个体某种心理能力最容易发生变化的时期，是发展教育的重要依据。

在教学评价中，形成性评价的目的在于____。

A.判断学生学业成就

B.防止教学偏差

C.促进学生发展

D.为升学做准备

答案：C

解析：形成性评价关注学生学习过程中的表现，旨在促进学生的学习与发展。

下列属于教育法律法规的是____。

A.《学校安全法》

B.《中华人民共和国教师法》

C.《未成年人保护法》

D.《教育法》

答案：B

解析：《教师法》是国家为规范教师职业行为、保障教师合法权益而制定的专门法律。

新课程改革的核心理念是____。

A.学科本位

B.以人为本

C.考试导向

D.知识灌输

答案：B

解析：新课程改革以“以人为本”为核心理念，强调学生全面发展和个性化培养。

教师在教育过程中应遵循的首要原则是____。

A.科学发展观

B.教育公平

C.教学相长

D.知行统一

答案：B

解析：教育公平是教师在教育过程中应遵循的首要原则，体现教育本质的平等性。

教学评价的科学性原则要求评价应依据____。

A.教师个人喜好

B.学生考试成绩

C.教学效果

D.评价标准

答案：D

解析：教学评价的科学性原则要求评价应依据明确的评价标准进行。

在学习动机理论中，成就动机理论的提出者是____。

A.马斯洛

B.班杜拉

C.阿特金森

D.斯金纳

答案：C

解析：成就动机理论由阿特金森提出，强调个体在任务中的成功倾向。

下列不属于德育方法的是____。

A.榜样示范法

B.实践锻炼法

C.反思自省法

D.理论说服法

答案：C

解析：德育方法通常包括榜样示范法、实践锻炼法、理论说服法等，反思自省法属于道德修养方法。

教学设计中，教学内容的选择应以____为依据。

A.教师喜好

B.学生兴趣

C.教学目标

D.教材版本

答案：C

解析：教学内容的选择应围绕教学目标进行，以实现教学目的。

下列哪项属于教师的师德规范？

A.不谋取私利

B.无私奉献

C.为人师表

D.全心全意

答案：C

解析：师德规范包括为人师表、关爱学生、教书育人等内容。

教育需要注重因材施教，这体现了学生的____。

A.发展性

B.独特性

C.教育性

D.潜在性

答案：B

解析：因材施教是教育中尊重学生个体差异、独特性的体现。

教学方式变革中，强调学生主体地位的代表是____。

A.考试制度

B.专家型教学

C.探究式学习

D.知识传授法

答案：C

解析：探究式学习是教学方式变革的重要代表，强调学生主动探索和建构知识。

教育心理学中，学生学习