2026年鹰潭职业技术学院单招职业技能考试题库附答案详解(突破训练).docxVIP

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  • 2026-02-12 发布于中国
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2026年鹰潭职业技术学院单招职业技能考试题库附答案详解(突破训练).docx

2026年鹰潭职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、“面子”一词蕴含着浓厚的东方文化特色,在消费领域,“面子”的影响力广泛存在。这种“面子”型消费,究其实质是虚荣心在起作用。“面子”型消费主要属于()引发的消费。

A.从众心理

B.求异心理

C.攀比心理

D.求实心理

【答案】:C

【解析】在消费领域,不同的消费心理会引发不同类型的消费行为。“面子”型消费是一种具有浓厚东方文化色彩的消费现象,其根本原因是虚荣心在作祟。从众心理引发的消费是指个体受到他人或群体的影响,跟随大众的消费行为,而题干中“面子”型消费并非强调跟随大众,所以不属于从众心理引发的消费。求异心理引发的消费是消费者追求与众不同、标新立异的效果,以展示自己的个性,“面子”型消费重点不在于追求独特新颖,故也不属于求异心理引发的消费。攀比心理引发的消费是指消费者出于与他人比较、争高低的心态进行消费,“面子”型消费往往是为了在他人面前显示自己的地位、财富等,满足虚荣心,这与攀比心理引发的消费特点相符,所以“面子”型消费主要属于攀比心理引发的消费。求实心理引发的消费是消费者在选择商品时,往往考虑很多因素,讲求实惠,根据自己的需要选择商品,而“面子”型消费注重外在的“面子”而非商品的实际效用,不属于求实心理引发的消费。综上,“面子”型消费主要属于攀比心理引发的消费。

2、在一个学校中,有200名学生。其中有80名学生参加数学竞赛,90名学生参加物理竞赛,70名学生参加化学竞赛。如果有40名学生同时参加数学和物理竞赛,35名学生同时参加数学和化学竞赛,30名学生同时参加物理和化学竞赛,并且有10名学生同时参加这三项竞赛。问至少参加一项竞赛的学生人数是多少?

A.160

B.165

C.170

D.175

【答案】:C

【解析】使用容斥原理,首先加总各竞赛参加的学生数量,然后减去同时参加两场竞赛的学生数量,最后加上同时参加三场竞赛的学生数量。具体计算为:80+90+70-40-35-30+10=165。因此,至少参加一项竞赛的学生人数为165。

3、城镇化率是指什么?

A.农业人口占总人口的百分比

B.城镇人口占总人口的百分比

C.工业人口占总人口的百分比

D.非农业人口占总人口的百分比

【答案】:B

【解析】城镇化率是指城镇人口占总人口的百分比,是衡量一个地区城镇化发展水平的重要指标。

4、我国倡议的“一带一路”得到100多个国家和国际组织积极响应,50多个国家与中国签署相关合作协议。中国与沿线国家的贸易和投资规模持续扩大,“中国制造”“中国建造”“中国服务”越来越受沿线国家欢迎,同时沿线国家的产品、服务、技术、资本也不断进入中国,这表明()。

A.中国已成为世界经济持续发展的重要动力

B.我国在国际事务中发挥着重要的作用

C.对外开放是我国长期坚持的一项基本国策

D.“一带一路”促进了沿线国家优势互补、合作共赢

【答案】:D

【解析】题目指出我国倡议的“一带一路”有众多国家和国际组织积极响应,且中国与沿线国家贸易投资规模不断扩大,双方产品、服务、技术、资本等相互流动。这表明“一带一路”倡议促进了中国与沿线国家之间的经济交流与合作,实现了优势互补、合作共赢。虽然中国在世界经济中发挥着重要作用,是世界经济持续发展的重要动力,在国际事务中也发挥着重要作用,同时对外开放也是我国长期坚持的基本国策,但题干重点强调的是“一带一路”对沿线国家合作的推动,是具体倡议带来的积极影响,而不是在强调中国在世界经济和国际事务中的宏观地位以及对外开放这一国策本身。所以应选择体现“一带一路”积极影响的选项。

5、事件排序:学生准备参加考试,首先复习了课本,然后做了练习题,最后参加了考试。

A.复习课本,做练习题,参加考试

B.做练习题,复习课本,参加考试

C.参加考试,做练习题,复习课本

D.复习课本,参加考试,做练习题

【答案】:A

【解析】首先需要复习课本,然后做练习题,最后参加考试。

6、下列哪种战略管理传统学派的特点是强调不同的战略家在认识风格上存在很大的差异性()。

A.计划学派

B.定位学派

C.认识学派

D.企业家学派

【答案】:C

【解析】题目考查哪种战略管理传统学派的特点是强调不同的战略家在认识风格上存在很大的差异性。计划学派强调战略制定是一个正式的、理性的过程,侧重于通过计划和分析来制定战略,并非强调战略家认识风格的差异。定位学派主要关注企业在市场中的定位,通过分析行业结构和竞争对手来确定企业的战略地位,也没有突出战略家认识风格的不同。认识学派认为战略形成是一个认识的过程,强调不同的战略家在认识风格上存在很大的差异性,因为不同的人对环境、机会和威胁的认知不同,会导致不同的战略形成。企业家学派

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