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二年级数学混合运算练习题

亲爱的小朋友们，以及各位辛勤的家长朋友们，大家好！

在二年级的数学学习中，混合运算无疑是一个重要的里程碑。它不仅是对我们已经学过的加减乘除基础知识的综合运用，更是在培养大家初步的逻辑思维能力和运算顺序意识。掌握好混合运算，能为我们未来更复杂的数学学习打下坚实的基础。

今天，我们为大家精心准备了一套新版二年级数学混合运算练习题。这些题目力求贴合最新的教学要求，难度循序渐进，希望能帮助小朋友们更好地理解和掌握混合运算的规则，提升计算的准确性和速度。

一、混合运算学习要点回顾

在开始练习之前，让我们先一起回顾一下混合运算的核心规则，这可是我们准确计算的“金钥匙”哦！

1.同级运算，从左往右：当一个算式里只有加法和减法，或者只有乘法和除法时，我们要按照从左到右的顺序依次计算。比如像“15+6-8”或者“24÷6×2”这样的题目。

2.不同级运算，先乘除后加减：当一个算式里既有加法或减法，又有乘法或除法时，我们要先算乘法和除法，再算加法和减法。例如“4+3×5”，就要先算3×5，再用结果加上4。

3.有括号，先算括号里的：如果算式中有小括号“()”，那我们一定要先算小括号里面的内容，再算括号外面的。小括号就像一个“小房子”，里面的算式要优先“计算”。比如“(10-3)×2”，要先算10减3，再用差去乘2。

二、练习题精选

好了，掌握了这些规则，就让我们一起来挑战下面的练习题吧！请小朋友们认真审题，仔细计算，注意书写规范哦！

（一）基础巩固篇——同级运算与不含括号的不同级运算

温馨提示：做这类题目时，要先判断运算级别，确定好运算顺序再下笔。

1.32+15+20=

2.78-26-30=

3.45+30-28=

4.90-54+16=

5.6×7÷3=

6.48÷6×2=

7.5+6×3=

8.40-8÷2=

9.7×8-12=

10.54÷9+21=

11.20+4×5=

12.63-7×7=

13.81÷9+18=

14.100-60+35=

15.3×6÷2=

（二）能力提升篇——含有小括号的混合运算

温馨提示：小括号是“指挥官”，看到它，就要先算它里面的算式哦！

1.(12+18)÷5=

2.36÷(3×3)=

3.70-(25+35)=

4.(80-44)÷6=

5.5×(11-4)=

6.49÷(15-8)=

7.(23+22)÷9=

8.8×(6÷2)=

9.60-3×()=30（请在括号里填上合适的数）

10.()÷4+12=18（请在括号里填上合适的数）

（三）拓展应用篇——解决问题

温馨提示：解决问题时，要先理解题意，弄清楚先求什么，再求什么，必要时可以尝试列出综合算式。

1.学校买来一批新书，故事书有25本，科技书比故事书少8本，连环画的本数是科技书的2倍。连环画有多少本？

2.小明有50元零花钱，他买了一个玩具车花了18元，又买了3支钢笔，每支钢笔6元。小明还剩下多少钱？

3.二年级（1）班有男生18人，女生22人。每5人一组进行跳绳比赛，可以分成多少组？

4.妈妈买了4袋苹果，每袋8个。吃了一些后，还剩下15个。吃了多少个苹果？

三、参考答案

做完了上面的练习，是不是很想知道自己做得怎么样呢？别着急，下面就是参考答案，请小朋友们对照一下，仔细检查哦！如果有做错的题目，一定要弄明白错在哪里，及时订正。

（一）基础巩固篇

1.67

2.22

3.47

4.52

5.14

6.16

7.23

8.36

9.44

10.27

11.40

12.14

13.27

14.75

15.9

（二）能力提升篇

1.6

2.4

3.10

4.6

5.35

6.7

7.5

8.24

9.10（思路：60-30=30，30÷3=10）

10.24（思路：18-12=6，6×4=24）

（三）拓展应用篇

1.科技书：25-8=17（本）连环画：17×2=34（本）答：连环画有34本。

2.钢笔总价：3×6=18（元）剩余钱数：50-18-18=14（元）答：小明还剩下14元。

3.总人数：18+22=40（人）组数：40÷