- 0
- 0
- 约5.86千字
- 约 13页
- 2026-02-12 发布于河北
- 举报
2025年吉林科技职业技术学院专职辅导
员
公开招聘考试试题
《综合知识》
(满分100分时间120分钟)
【说明】
1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;
2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;
3.监考人员宣布考试开始后方可答题;
4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完
毕后方可开考场。
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予()
A.留校察看
B.记过
C.退学
D.开除
【答案】:C
2.()已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。
A.持之以恒的毅力
B.自主学习能力
C.知识迁移能力
D.远大理想
【答案】:B
3.《教师法》第十七条规定:“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应
当遵循双方地位平等的原则,由学校和教师签订聘任合同,明确规定双方的权利、义务和责任。
该条法律条文中包含着教育法律规范中的()的内容。
A.授权性规范
B.义务性规范
C.制裁性规范
D.奖励性规范
【答案】:B
4.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在()内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他
们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。
A.半月
B.一周
C.一个月
D.两个月
【答案】:C
5.从简单分类来讲,辅导员属于()教师。
A.智育
B.管理
C.德育
D.任课
【答案】:D
6.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比,现代高等教育评价更注重通过发现问
题、分析原因和找出对策,使教育活动得到改进,这是高等评价的()o
A.反馈调节功能
B.导向激励功能
C.鉴定选拔功能
D.诊断改进功能
【答案】:D
7.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是()
A.单靠社会实践
B.单靠教学
C.单靠科研
D.做到教学、科研与社会实践三结合
【答案】:D
8.教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是()o
A.依法执教
B.爱岗敬业
C.教书育人
D.团结协作
【答案】:C
9.李老师为了赢得学生的喜爱,把大量时间花在如何与学生搞好关系上,从教师专业成长的角
度来看,李老师的做法表明他着重关注的是()o
A.职业生存
B.教学情境
C.教学设计
D.学生发展
【答案】:A
10.现代大学教学中,传授新知识应以()为主。
A.调查法
B.讲授法
C.实验法
D.练习法
【答案】:B
11.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为()o
A.师德
B.师资
C.督导
D.师范
【答案】:A
12.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是()o
A.已发展到不为小事而发怒和呕气
B.感情用事,难以用理智控制情绪
C.能冷静控制自己情绪
D.遇事能坚持自己正确认识
【答案】:B
13.大学生情绪情感具有明显的波动性,这种波动性与大学生的哪些发展因素有关?()
A.身体、心理、学业
B.心理、生理、学业
C.生理、心理、社会性
D.生理、学业、品德
【答案】:C
14.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。
这一涵义是由()o
A.教师的工作对象决定的
B.社会舆论决定的
C.法律法规决定的
D.传统习俗决定的
【答案】:A
15.属于大学教师职业角色的是()o
A.学生领导者
B.班级管理者
C.学生指导者
D.心理辅导者
【答案】:C
16.专科教育的基本修业年限为()年。
A.23
B.厂5
C.1~2
D.3~4
【答案】:A
17.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是()o
A.团结协作
B.清正廉洁
C.敬业爱业
D.为人师表
【答案】:D
18.□教师、学生合法权益集中体现是()
A.
您可能关注的文档
最近下载
- 固定污染源废气 氯气的测定 离子色谱法DB34_T 310014-2023.pdf VIP
- GB30871《危险化学品企业特殊作业安全规范》解读.pdf VIP
- 河北对口单招第十类职业适应性测试(计算机)-第七章演示文稿软件应用课件ppt.pptx VIP
- 基于STM32的公交语音报站系统设计.doc VIP
- DB53_T 1447.1-2025 公路工程施工安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防体系建设指南 第1部分:总体要求.docx VIP
- 《比亚迪汽车驱动桥的主减速器设计案例综述》3200字.docx VIP
- 呼吸道传染病的预防与隔离措施.pptx VIP
- 橡胶减速丘设置规范.doc VIP
- 口腔医学-2牙周基础治疗-.ppt VIP
- 技术白皮书撰写与发布规范.docx VIP
原创力文档

文档评论(0)