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李店镇初级中学“寻找最美孝心少年”活动总结

李店镇初级中学“寻找最美孝心少年”活动总结

近年来，李店镇初级中学始终坚持以立德树人为根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，努力构建和谐文明校园。为深入贯彻落实习近平总书记关于“要注重家庭、注重家教、注重家风”的重要指示精神，进一步弘扬中华民族孝亲敬祖的传统美德，营造孝老爱亲的良好社会氛围，我校于本学期精心组织开展了“寻找最美孝心少年”活动。本次活动得到了全校师生的积极响应和广泛参与，取得了显著的教育成效，现将活动情况总结如下：

一、广泛宣传，营造浓厚氛围

活动启动之初，学校高度重视，迅速成立了以校长为组长，德育处、团委、班主任等为成员的活动领导小组，制定了详细的活动方案，确保活动有序开展。为了营造浓厚的活动氛围，学校充分利用各种宣传阵地，多渠道、多形式地开展宣传教育工作。

首先，学校通过校园广播站、宣传栏、电子显示屏等传统媒介，广泛宣传孝心少年的先进事迹和活动意义，让“孝”字深入人心。广播站每天定时播报孝心少年的感人事迹，宣传栏张贴活动通知和优秀学生照片，电子显示屏滚动播放活动标语，使“孝亲敬祖、感恩父母”的理念遍布校园的每一个角落。

其次，学校积极利用微信公众号、班级微信群等新媒体平台，推送孝心教育相关文章和活动信息，引导学生了解孝心少年的事迹，学习他们的优秀品质。各班主任在班级微信群中转发活动通知，组织学生讨论孝心话题，分享自己的孝亲故事，进一步扩大了活动的影响力。

此外，学校还开展了“孝心主题班会”活动，各班主任结合班级实际情况，精心设计了班会内容，引导学生认识到孝敬父母的重要性，学习如何用实际行动表达对父母的关爱。班会上，学生们通过讲述自己与父母之间的感人故事、表演相关节目、进行主题讨论等形式，深入体会孝心的内涵，增强了践行孝心的意识。

二、精心组织，开展系列活动

为了让学生在实践中体验孝心、感悟孝心，学校精心组织了一系列丰富多彩的活动，引导学生在参与中提升道德素养，在行动中传承孝道精神。

1.开展“我为父母做件事”实践活动

学校积极倡导学生从身边的小事做起，用实际行动表达对父母的关爱。活动期间，学生们积极响应学校的号召，纷纷参与到“我为父母做件事”的实践活动中来。有的学生主动帮助父母做家务，扫地、洗碗、做饭，减轻父母的负担；有的学生为父母捶背、按摩，表达对父母的关心；有的学生为父母制作贺卡、写感谢信，用真挚的语言表达对父母的感激之情；还有的学生为父母分担压力，陪父母聊天、看电视，给父母带来欢乐和温暖。

这些看似平凡的小事，却蕴含着学生们对父母深深的孝心。通过参与“我为父母做件事”实践活动，学生们不仅体会到了父母养育自己的辛劳，也学会了如何用实际行动表达对父母的关爱，进一步增强了孝亲敬祖的意识。

2.举办“最美孝心少年”评选活动

为了激励学生积极践行孝心，学校开展了“最美孝心少年”评选活动。各班级首先组织学生进行自我推荐，然后通过班级投票、年级评选等环节，最终评选出了一批表现突出的孝心少年。这些孝心少年有的长期照顾生病的父母，有的主动承担家庭重担，有的用实际行动孝敬长辈，他们的孝心行为感动了身边的人，成为了同学们学习的榜样。

学校对评选出的“最美孝心少年”进行了表彰，并组织了经验分享会，邀请他们分享自己的孝心故事，引导其他学生学习他们的优秀品质。表彰大会的举行，不仅是对这些孝心少年的肯定，也是对全体学生的一次生动的孝心教育。

3.组织“孝心故事”征文比赛

为了引导学生深入思考孝心的内涵，学校组织了“孝心故事”征文比赛。学生们纷纷拿起笔，讲述自己与父母之间的感人故事，表达对父母的感恩之情。征文比赛中，学生们用真挚的情感、生动的语言，描绘了一个个充满温情的孝心故事，展现了新时代少年儿童的孝心风貌。

这些优秀的征文作品，不仅反映了学生们对孝心的理解和感悟，也为我们提供了宝贵的教育素材。学校将这些优秀作品汇编成册，作为校本教材，供全体学生学习借鉴。

4.开展“孝心主题”演讲比赛

为了让学生们进一步感悟孝心的意义，学校还开展了“孝心主题”演讲比赛。比赛中，学生们用激情洋溢的语言，讲述了自己对孝心的理解，分享了自己的孝亲故事，表达了对父母的感恩之情。这些演讲，既有对传统孝道的传承，也有对新时代孝心的诠释，展现了学生们良好的道德素养和精神风貌。

三、活动成效，促进学生成长

“寻找最美孝心少年”活动开展以来，取得了显著的教育成效，对学生的成长产生了积极的影响。

1.增强了学生的孝心意识

2.培养了学生的责任意识

在活动中，学生们不仅要关心自己的父母，还要关心身边的老人，帮助他人，服务社会。这种责任意识的培养，对他们未来的成长具有重要意义。

3.促进了学生的全面发展

“寻找最美孝心少年”活动，不仅是一次孝心教育，也是一次德育教育、一次感恩教育、一次责任教育。通过参与活动，学生们在思想道