2026年重庆应用技术职业学院单招职业技能考试题库附答案详解（实用）.docxVIP

2026年重庆应用技术职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、俗话说“一把钥匙开一把锁”，这一说法所蕴含的哲学道理是（）。

A.具体问题具体分析

B.矛盾存在于一切事物中

C.实践决定认识

D.内因是事物发展的源泉

【答案】：A

【解析】“一把钥匙开一把锁”体现的是不同的锁需要不同的钥匙来打开，也就是针对不同的情况采取不同的解决办法，这与具体问题具体分析的哲学道理相契合。具体问题具体分析要求人们在做事、想问题时，要根据事情的不同情况采取不同措施，不能一概而论。矛盾存在于一切事物中强调的是矛盾具有普遍性，即事事有矛盾、时时有矛盾，而题干强调的是解决问题的针对性，并非矛盾的普遍性。实践决定认识主要表明实践是认识的来源、动力、检验标准和目的，与针对不同情况采取不同办法的题意不相符。内因是事物发展的源泉强调的是事物的内部矛盾是事物发展的根本原因，着重体现事物发展的内在动力，和题干表达的根据具体情况解决问题的意思不一致。所以该题体现的哲学道理是具体问题具体分析。

2、一个班级有50名学生，每名学生需要完成6道题，总共需要完成多少道题？

A.100道

B.150道

C.200道

D.250道

【答案】：B.150道

【解析】每名学生需要完成6道题，50名学生总共需要完成50乘以6，等于300道题。因此，总共需要完成300道题。

3、甲公司并购乙公司后，派遣两名专业管理人员前往乙公司任职，这两名管理人员主要致力于强化乙公司的内部管理与产品质量管理工作，并且将乙公司生产的产品以甲公司的商标进行销售，使得乙公司扭转了亏损局面。上述事例说明：（）。

A.内部管理与产品质量是扭亏为盈的关键

B.并购企业与被并购企业之间的有效整合是必要的

C.乙公司的问题在于内部管理混乱、产品质量不过硬

D.亏损企业并购后，可以通过并购企业的品牌优势取得成功

【答案】：B

【解析】该事例讲的是甲公司并购乙公司后，派出专业管理人员到乙公司加强内部管理和产品质量管理，还用甲公司商标销售乙公司产品，最终使乙公司扭转亏损状况。这反映出并购行为不只是简单的企业合并，更需要并购企业与被并购企业之间进行有效整合。仅强调内部管理与产品质量是扭亏为盈的关键，过于片面，因为事例中除了这两方面，还有品牌使用等因素；说乙公司的问题在于内部管理混乱、产品质量不过硬，属于过度推断，题干未明确表明乙公司是因为这两个原因而亏损；而说亏损企业并购后可以通过并购企业的品牌优势取得成功，也不准确，品牌优势只是其中一方面，更重要的是企业间的综合整合。所以该事例主要说明并购企业与被并购企业之间的有效整合是必要的。

4、消费税的征收管理有哪些部门参与？

A.财政部门

B.税务部门

C.上述两项

D.无

【答案】：C

【解析】消费税的征收管理由财政部门和税务部门共同参与。

5、2003年，我国用（）运载火箭成功地将“神舟五号”载人飞船送入预定轨道。

A.长征二号E

B.长征二号F

C.长征三号E

D.长征三号F

【答案】：B

【解析】该题考查我国航天运载火箭与载人飞船发射的匹配知识。2003年10月15日，我国使用长征二号F运载火箭成功地将“神舟五号”载人飞船送到预定轨道，使得杨利伟成为我国第一位进入太空的航天员。而长征二号E主要用于发射商业卫星等任务；长征三号E主要用于发射地球同步轨道卫星等任务；并不存在长征三号F这一型号的运载火箭。

6、太阳光由红、橙、黄、绿、紫等七色光混合而成。在这几种光中，（）穿过空气层的本领最大。

A.红光

B.黄光

C.橙光

D.紫光

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对不同颜色光穿过空气层本领的知识掌握。太阳光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光混合而成。光穿过空气层的本领与光的波长有关，波长越长，穿过空气层的本领越大。在红、橙、黄、紫这几种光中，红光的波长最长。所以在这几种光里，红光穿过空气层的本领最大。

7、如果所有的老师都穿着西装，而李老师没有穿西装，那么以下哪项一定是正确的？

A.李老师不是老师

B.有些老师没有穿西装

C.李老师穿了西装

D.所有的老师都没有穿西装

【答案】：A

【解析】根据题意，所有的老师都穿着西装，而李老师没有穿西装，因此李老师不是老师。

8、经济周期四阶段分别是什么？

A.繁荣、衰退、萧条、复苏

B.繁荣、衰退、萧条、增长

C.繁荣、衰退、增长、复苏

D.繁荣、增长、衰退、复苏

【答案】：A

【解析】经济周期四阶段分别是繁荣、衰退、萧条、复苏。

9、从一组数字中找出不同的数字：7,14,21,28,35,42,49,?

A.49

B.56

C.63

D.70

【答案】：B

【解析】每个数字都是7的倍数，除了56。

10、非虚构写作伦理的核