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初中英语划线句型转换练习集

导言：句型转换的基石作用与学习策略

在初中英语学习的旅程中，句型转换犹如一座连接语法知识与语言运用的桥梁。它不仅仅是考试中常见的题型，更是检验我们对英语句子结构、时态、语态及词汇灵活运用能力的重要标尺。掌握句型转换，意味着我们能够更深刻地理解句子的内在逻辑，更自如地运用不同的表达方式来传递信息、抒发情感。

本练习集旨在系统梳理初中阶段核心的句型转换类型，通过清晰的方法指导、典型的例题解析和适量的巩固练习，帮助同学们夯实基础，提升解题技能。在练习过程中，请务必注意观察划线部分的特征，思考原句与目标句之间的逻辑关系，并熟练运用相应的语法规则。记住，理解是前提，练习是关键，反思是提升的阶梯。

一、陈述句与一般疑问句的转换

1.1概念与特征

陈述句用以陈述事实或观点，通常结构为主语+谓语+其他。一般疑问句则用于询问事实或情况，通常需要对方用Yes或No来回答，其结构通常是将助动词、情态动词或be动词置于句首。

1.2转换方法与步骤

*若原句中含有be动词（am,is,are,was,were）：

1.将be动词提到句首，首字母大写。

2.原句的主语若是第一人称（I,we），在问句中通常要变为第二人称（you），be动词也随之变化（am→are,was→were）。

3.句末的句号改为问号。

4.句中若有some，在疑问句中通常改为any（表示请求或希望得到肯定回答时除外）。

*若原句中含有情态动词（can,may,must,should,will,would等）：

1.将情态动词提到句首，首字母大写。

2.句末的句号改为问号。

3.some通常改为any（特殊情况除外）。

*若原句中只有实义动词作谓语：

1.根据原句的时态和主语的人称，在句首添加适当的助动词（do,does,did）。

*一般现在时，主语是第三人称单数时用does，其他人称用do。

*一般过去时用did。

2.原句的谓语动词恢复为原形。

3.句末的句号改为问号。

4.some通常改为any（特殊情况除外）。

1.3典型例题与解析

例题1：Theyareplayingbasketballontheplayground.(改为一般疑问句)

解析：原句含有be动词are。将are提到句首并大写，句末变问号。

答案：Aretheyplayingbasketballontheplayground?

例题2：ShecanspeakEnglishfluently.(改为一般疑问句)

解析：原句含有情态动词can。将can提到句首并大写，句末变问号。

答案：CanshespeakEnglishfluently?

例题3：TomoftenwatchesTVintheevening.(改为一般疑问句)

解析：原句谓语是实义动词watches，一般现在时，主语Tom是第三人称单数。需添加助动词does置于句首，watches变回原形watch。

答案：DoesTomoftenwatchTVintheevening?

1.4巩固练习

将下列陈述句改为一般疑问句：

1.Heisacleverboy.

2.WewillhaveapicnicnextSunday.

3.Theyfinishedtheirhomeworkyesterday.

4.Maryhaslunchatschool.

5.Ineedtobuyanewdictionary.

二、陈述句与特殊疑问句的转换

2.1概念与特征

特殊疑问句是对句子中某一特定成分（如主语、宾语、表语、状语等）进行提问的句子。它以特殊疑问词开头，句末用问号，回答时需针对疑问词给出具体信息。

2.2转换方法与步骤

1.确定疑问词：根据划线部分（即需要提问的内容）选择合适的特殊疑问词。

*对人提问：who(主格),whom(宾格，口语中常用who)

*对事物/人名提问：what

*对定语提问（谁的）：whose

*对地点提问：where

*对时间提问：when,whattime

*对原因提问：why

*对方式提问：how

*对数量提问：howmany(可数名词),howmuch(不可数名词)

*对年龄提问：howold

*对频率提问：howoften

*对距离提问：howfar

*对长度/高度提问：howlong/howtall

2.构建疑问语序：