2024届浙江省温州中学高三第三次测评生物试卷含解析.pdfVIP

2024届浙江省温州中学高三第三次测评生物试卷

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下列关于双链DNA分子结构的叙述，错误的是（）

A．核苷酸与核苷酸之间通过氢键或磷酸二酯键连接

B．不同直径的碱基以不规则的方式沿核苷酸链排列

C．碱基对排列在螺旋结构内侧形成DNA基本骨架

D“-”

．外侧糖磷酸间隔排列的两条链反向平行螺旋

2．下列有关教材实验中使用的试剂和实验原理的叙述，正确的是（）

A．制作人的口腔上皮细胞临时装片观察线粒体时，需在洁净载玻片中央滴一滴生理盐水

B．盐酸在观察细胞有丝分裂和观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中的作用相同

C．向某溶液中加入斐林试剂，水浴加热后出现砖红色沉淀，说明该溶液中含有葡萄糖

D．在提取纯净的动物细胞膜和植物细胞的质壁分离与复原实验中水的作用原理相近

RrTTRRRrrr

3．某植物的抗性（）对敏感（）为显性，如图表示甲、乙两个地区在和时间点，、和的基因型频

12

率。下列叙述正确的是（）

A．甲地区基因型频率变化更大，T时刻产生了新的物种

2

B．T时刻，乙地区该植物种群中R基因的频率约为20%

2

C．突变率不同是导致甲、乙地区基因型频率不同的主要原因

D．据图可知，生物进化的实质是种群基因型频率的改变

4．下列有关种群和群落的叙述，错误的是（）

A．同一种群不同年龄阶段的分布型可以不同

B．种群中老的个体死亡能保持种群的遗传多样性和增强种群适应环境的能力

C．相同类型的群落在环境条件相似的地段可以重复出现

D．受病虫危害的水稻呈斑块状的稀疏分布属于群落的水平结构

5．下列为利用某二倍体植物（基因型为AaBb，两对基因可独立遗传）进行育种的示意图，①是用秋水仙素处理，②

是花粉离体培养，据图判断错误的是（）

A．植株A群体为四倍体植株，植株B群体为二倍体植株

B．植株B群体中基因型为AaBb的个体占4/9

C．进行①操作时，可选择处于萌发种子阶段或幼苗阶段的植物

D．过程②需在无菌的条件下将花粉接种至半固体培养基中

6．克里斯琴认为：种群数量上升时，种内个体间的社群压力会影响种群数量，其调节机制如下图所示，以下说法不正

确的是（）

A．社群压力会导致浆细胞分泌的抗体数量减少

B．社群压力会导致机体胰岛B细胞分泌的胰岛素增多

C．社群压力通过神经、体液、免疫三种调节方式调控种群数量

D．社群压力会导致出生率升高，死亡率下降，从而改变种群数量

7．下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是（）

A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定

B．构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇

C．有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行

D．核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输

8．（10分）科学家为研究生长物质SL和生长素对侧芽生长的影响，设计如下实验：将豌豆突变体R（不能合成SL）

A•B

W“Y”AB

与野生型植株进行不同组合的型嫁接（如图甲，嫁接类型用表示），测定不同嫁接株的、枝条上侧芽