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基于文物史料的初中历史教学互动式学习模式研究与实践论文

**摘要**：本文旨在探讨基于文物史料的初中历史教学互动式学习模式的研究与实践。通过分析文物史料在历史教学中的独特价值，结合互动式学习的理念，构建一种新型的教学模式，以提高学生的历史学习兴趣和综合素养。文章首先阐述了文物史料在历史教学中的重要性和互动式学习的理论基础，然后详细介绍了该模式的实施策略和具体案例，最后总结了实践效果和改进方向。

**关键词**：文物史料；初中历史教学；互动式学习；教学模式

一、引言

随着新课程改革的不断深入，初中历史教学面临着新的挑战和机遇。如何有效提升学生的历史学习兴趣和综合素养，成为教育工作者亟待解决的问题