2026年菏泽家政职业学院单招职业技能考试题库带答案详解(b卷).docxVIP

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  • 2026-02-12 发布于河南
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2026年菏泽家政职业学院单招职业技能考试题库带答案详解(b卷).docx

2026年菏泽家政职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、如果所有的医生都是知识分子,有些知识分子是医生,那么所有的知识分子都是医生。这个推理是否正确?

A.正确

B.错误

C.无法确定

D.有时正确

【答案】:B

【解析】这个推理是错误的,因为有些知识分子是医生并不意味着所有的知识分子都是医生。

2、公文语言规范里,简明的要求不包括()。

A.词义要明确

B.多用基本义

C.不用缩略词

D.句式有选择

【答案】:C

【解析】公文语言规范的简明要求,意味着要用尽可能简洁、准确的语言表达内容。词义明确可以让读者清晰理解公文的意思,避免产生歧义,这是简明的重要体现;多用基本义能使表达更直接、易懂,减少因使用引申义等带来的理解障碍,符合简明的要求;句式有选择则是根据表达需要灵活选用合适的句式,有助于更清晰、简洁地传达信息,也属于简明的要求。而缩略词在合适情况下使用可以使公文语言更简洁,并非绝对不能用,所以不用缩略词不属于公文语言简明的要求。

3、一艘船在静水中的速度为每小时9公里,水流速度为每小时2公里。这艘船顺流航行downstream6小时,逆流航行upstream6小时,那么这艘船总共行驶了多少公里?

A.54公里

B.66公里

C.78公里

D.90公里

【答案】:C

【解析】顺流速度为11公里/小时,逆流速度为7公里/小时。顺流航行6小时行驶66公里,逆流航行6小时行驶42公里,总共行驶108公里。

4、以下哪种方法可以有效减少碳排放?

A.使用电动车

B.增加汽车使用

C.燃烧化石燃料

D.减少能源消耗

【答案】:D

【解析】减少能源消耗可以有效减少碳排放,节约资源。

5、柳公权的书法以()著称。他初学王羲之,后遍观唐代名家书法,汲取了颜真卿、欧阳询的长处,自创独树一帜的“柳体”。

A.行书

B.草书

C.楷书

D.篆书

【答案】:C

【解析】该题主要考查柳公权书法的特点及擅长书体。柳公权书法初学王羲之,后又吸取颜真卿、欧阳询之长,自创“柳体”。“柳体”以楷书著称,其楷书骨力劲健,具有独特的艺术风格,与颜真卿楷书并称为“颜筋柳骨”。行书是介于楷书与草书之间的一种书体,草书结构简省、笔画连绵,篆书笔法瘦劲挺拔。这些均非柳公权书法主要擅长和著称的书体。所以该题正确答案是楷书。

6、下面格式正确的是()。

A.国复【2017】07号

B.国复〔2017〕7号

C.国复【2017】第07号

D.国富(2017)7号

【答案】:B

【解析】公文中发文字号的年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注,年份应标全称,用六角括号“〔〕”括入,发文顺序号不加“第”字,不编虚位(即1不编为01)。第一个选项使用方括号,且发文顺序号编了虚位;第三个选项使用方括号,且发文顺序号加了“第”字还编了虚位;第四个选项使用小括号。因此格式正确的是用六角括号,年份标全称,发文顺序号为7号的。

7、下列语句中,正确的是()。

A.这份文件,使全局干部了解到推行岗位责任制的重要性

B.通过这份文件,使全局干部了解到推行岗位责任制的重要性

C.从这份文件里,使全局干部了解到推行岗位责任制的重要性

D.通过学习这份文件,使全局干部了解到岗位责任制的重要性

【答案】:A

【解析】在语句表达中,“通过……使……”“从……使……”这样的句式属于典型的成分残缺语病,因为这两个关联词同时使用,会让句子缺少主语。在“通过这份文件,使全局干部了解到推行岗位责任制的重要性”“从这份文件里,使全局干部了解到推行岗位责任制的重要性”“通过学习这份文件,使全局干部了解到岗位责任制的重要性”中,都是由于“通过”或“从”与“使”并用,造成句子没有了主语。而“这份文件,使全局干部了解到推行岗位责任制的重要性”表达清晰合理,不存在语病。所以正确的语句是用文件作主语,直接表明文件能让全局干部了解到推行岗位责任制重要性的这一句。

8、嫦娥六号月球采样的主要任务是什么?

A.采集月球岩石

B.采集月球土壤

C.采集月球水冰

D.以上都是

【答案】:D

【解析】嫦娥六号月球采样的主要任务是采集月球岩石、土壤和水冰。

9、下列与数学有关的知识,表述不正确的是()。

A.阿拉伯数字最初由古印度人发明,后由阿拉伯人传向欧洲

B.欧几里得被称为“几何之父”其最著名的著作是《几何原本》

C.电子计算机采用二进制与电子元件的接通和断开的两种物理状态有关

D.有理数包括整数、分数和虚数

【答案】:D

【解析】本题可对每个选项所涉及的数学知识进行分析,判断其表述是否正确。-阿拉伯数字最初由古印度人发明,之后经阿拉伯人传向欧洲,再经欧洲人将其现代化,人们以为是阿拉伯人发明的,所以称其为“阿拉伯数字”,该表述正确。-欧几里得是古希腊著名数学家,

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