13-2 上图书馆 高中语文统编版必修上册.pptxVIP

;1、梳理文章层次，理清写作脉络，了解作者

2、品味重点词句，赏析细节描写

3、了解作者上图书馆的经历，品味真正的图书馆之乐

4、认识图书馆的特点和作用，培养和弘扬民族文化和民族精神，培养文化传承与理解素养。;重点：了解作者不同阶段上图书馆的经历，明确图书馆对其成长的重要作用。

难点：找出文中运用的细节描写，分析其作用领会作者的观点态度，品味真正的图书馆之乐，思考自己的读书生活。

;“图书馆”

“图书馆”是一个外来语，于19世纪末从日本传到我国。1894年最呈在我国《教育世界》第62期中所刊出的一篇《拟设简便图书馆说》文献中出现。我国最早的省级图书馆为1904年创办的湖北省图书馆。

其实早在公元前3000年就出现了图书馆，图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。我国的图书馆历史悠久，只是起初并不称作“图书馆”，而是称为“府”“阁”“观““台”“殿”“院””堂”“斋””楼“罢了。如西周的盟府，两汉的石渠阁、东观和兰台，隋朝的观文殿，宋朝的崇文院，明代的澹生堂，清朝的四库全书七阁，等等。;结绳记事;图书馆典藏云集,走近书架,斑斓的封面是知识殿堂的大门;

走近图书,阵阵的墨香是识殿堂的华灯;走进文字,华美的文采是知识殿堂的钥匙。

图书馆是充满着诗意的,涌动性的,弥漫着芳香的,流淌着旋律的,演绎着精彩的地方,我们在图书馆中阅览书籍,我们籍中学会成长!

;;;;;;;;;(2)时间顺序。作者是按照自己的成长过程来记述这几个图书馆的。

;;这些图书馆分别又怎样的特点，“我”是怎样的情感、获得了什么？;图书馆;任务二：研读文章，回答问题

;任务二：研读文章，回答问题

;任务三：深度探究

;任务三：深度探究

;任务三：深度探究

;;;;;;;;;板书设计