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基于信息技术的中学化学实验课教学策略优化研究论文

摘要：中学化学实验是培养学生科学素养的核心载体，但传统教学模式受限于安全风险、资源短缺及抽象概念可视化不足等问题，难以满足学生深度学习需求。随着信息技术的快速发展，虚拟仿真、数字化工具、数据驱动等手段为实验教学提供了新的可能。本研究立足中学化学实验教学现实困境，结合信息技术应用场景，探索教学策略优化的路径与方案，旨在通过技术赋能突破传统教学瓶颈，提升学生实验操作能力、科学探究精神及创新思维，为新时代化学实验教学改革提供实践参考。

关键词：信息技术；中学化学；实验教学；教学策略；虚拟仿真

一、引言与背景

化学作为一门以实验