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高中语文作文教学中的批判性思维培养：策略与实施效果分析论文

摘要：本文以高中语文作文教学为研究对象，探讨如何在作文教学中培养学生的批判性思维。通过分析当前高中语文作文教学的现状，提出了相应的策略，并对其实施效果进行了分析。旨在为高中语文教师提供有益的启示，提高学生的写作水平。

关键词：高中语文；作文教学；批判性思维；策略；实施效果

一、引言与背景

（一）1.内容：当前高中语文作文教学的现状

1.1写作内容单一，缺乏深度。目前，高中语文作文教学往往局限于对教材内容的理解和运用，忽视了对学生写作兴趣的培养，导致作文内容单一，缺乏深度。

1.2教学方法传统，忽视学生主体地位。在作文教学中，教师往