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非遗文化背景下的小学美术教学评价体系构建论文

摘要：本文以非遗文化背景下的小学美术教学评价体系为研究对象，旨在构建一套符合我国教育实际、具有情感表达和实用性的评价体系。通过分析非遗文化在小学美术教学中的重要性，以及现有评价体系存在的问题，本文提出了一套创新性的评价体系构建策略，为提高小学美术教学质量和传承非遗文化提供有力支持。

关键词：非遗文化；小学美术；教学评价体系；构建

一、引言

（一）非遗文化在小学美术教学中的重要性

1.非遗文化是中华民族优秀传统文化的载体，具有丰富的教育资源。在小学美术教学中，引入非遗文化元素，可以帮助学生更好地理解我国传统文化，培养他们的民族自豪感和文化认同感。