乡村教师支持工作计划范文(2篇).docxVIP

乡村教师支持工作计划范文(2篇)

乡村教师支持工作计划一

在教育均衡发展的时代要求下，乡村教师队伍的建设与发展对于提升乡村教育质量至关重要。为进一步加强乡村教师队伍建设，提高乡村学校教育教学水平，特制定本乡村教师支持工作计划。

一、工作目标

1.提高乡村教师师德师风水平，造就一支品德高尚、乐于奉献的教师队伍。全体乡村教师能够坚守职业道德规范，关爱学生，敬业爱岗。

2.提升乡村教师教育教学能力，使教师能够熟练运用先进的教育理念和教学方法。在学科教学中，教师的课堂教学质量显著提高，学生的学习效果得到提升。

3.促进乡村教师专业成长，通过多种途径培养一批乡村骨干教师和学科带头人。为乡村教育发展提供坚实的人才支撑。

4.稳定乡村教师队伍，改善乡村教师的工作和生活条件，增强乡村教师的职业认同感和幸福感。吸引优秀人才长期扎根乡村教育。

二、具体工作与措施

（一）师德师风建设

1.组织师德专题培训

每学期开展两场师德师风专题讲座，请教育专家、优秀教师代表分享师德故事和经验。引导教师树立正确的教育价值观和职业道德观。

举办师德主题演讲比赛和征文活动，要求全体乡村教师参与。通过演讲和征文，深刻反思自己的教育教学行为，增强师德意识。

建立师德师风学习专区，在学校宣传栏、校园网站和微信公众号上展示师德规范、优秀教师事迹等内容。营造浓厚的师德建设氛围。

2.强化师德监督与考核

建立学校、教师、学生和家长四位一体的师德监督机制。设立师德举报信箱和电话，广泛接受社会监督。

将师德表现纳入教师绩效考核、职称评聘和评优评先的重要内容。实行师德问题“一票否决制”，对违反师德规范的教师进行严肃处理。

（二）教育教学能力提升

1.开展教学常规指导

组织骨干教师深入乡村学校，对教师的备课、上课、作业批改、辅导等教学常规工作进行指导。帮助教师规范教学行为，提高教学效率。

定期开展教学常规检查，每学期进行两次全面检查和不定期抽查。对教学常规工作表现优秀的教师进行表扬和奖励，对存在问题的教师进行督促整改。

2.实施课堂教学改革

引进先进的教学模式和方法，如小组合作学习、探究式学习等。组织教师参加相关培训和观摩学习活动，鼓励教师在课堂教学中积极实践。

开展课堂教学竞赛活动，每学年举办一次乡村教师课堂教学大赛。选拔优秀课例进行展示和推广，促进教师之间的交流与学习。

3.加强教学研究与交流

建立乡村学校教学研究共同体，定期组织教师开展教学研讨活动。共同探讨教学中的热点、难点问题，分享教学经验和资源。

鼓励教师开展课题研究，对有价值的课题给予资金支持和专业指导。每学年至少有两项校级课题立项，并有一项课题在县级以上获奖。

组织乡村教师参加各类教学研讨会和学术交流活动，拓宽教师的视野，了解教育教学的最新动态。

（三）专业成长支持

1.制定个性化专业发展规划

指导每位乡村教师根据自己的教学实际和发展需求，制定个人专业发展规划。明确发展目标和具体措施，学校定期对教师的规划执行情况进行评估和指导。

2.开展分层分类培训

针对不同教龄和专业水平的教师，开展分层分类培训。对于教龄较短的新教师，重点进行教学基本功和班级管理培训；对于有一定经验的教师，开展学科教学创新和教育科研培训。

每年选派一定数量的乡村教师到城市优质学校进行跟岗学习，学习先进的教育教学理念和方法。跟岗学习时间不少于一个月，回校后要进行二次培训和经验分享。

3.建立教师成长档案

为每位乡村教师建立个人成长档案，记录教师的培训学习情况、教学成果、科研成果、获奖情况等。为教师的职称评聘、评优评先提供依据，同时也便于教师自我反思和总结。

（四）改善工作与生活条件

1.改善学校硬件设施

加大对乡村学校的资金投入，改善学校的办学条件。更新教学设备，如多媒体教室、实验室、图书室等，为教师的教学和学生的学习提供更好的环境。

加强学校的基础设施建设，改善教师的办公条件，提供舒适的办公环境。建设教师周转宿舍，解决部分教师的住宿问题。

2.提高教师待遇

落实乡村教师生活补助政策，根据学校地理位置、艰苦程度等因素，合理确定补助标准。确保乡村教师的收入水平不低于城市教师。

为乡村教师提供更多的职称评聘机会，在职称评聘中向乡村教师倾斜。放宽乡村教师的职称评聘条件，提高乡村教师的职称比例。

3.丰富教师的精神文化生活

组织开展丰富多彩的文体活动，如教师运动会、文艺晚会、读书分享会等。缓解教师的工作压力，增强教师之间的凝聚力和团队合作精神。

建立乡村教师心理辅导机制，为教师提供心理咨询和辅导服务。帮助教师缓解职业倦怠，保持良好的心理状态。

三、工作安排

（一）第一阶段（第1-2个月）

1.开展乡村教师现状调研，通过问卷调查、访谈等方式，了解教师的需求和存在的问题。

2.制定详细的工作计划和实施方案，明确各项工作的责任