2026年青海建筑职业技术学院单招职业技能考试题库及答案详解(考点梳理).docxVIP

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  • 2026-02-12 发布于中国
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2026年青海建筑职业技术学院单招职业技能考试题库及答案详解(考点梳理).docx

2026年青海建筑职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、定义:三段论是指包含一个大前提、一个小前提和一个结论的推理形式。以下哪项是三段论的例子?

A.所有鸟都会飞,麻雀是鸟,所以麻雀会飞

B.今天下雨了

C.地面是湿的

D.今天天气很好

【答案】:A

【解析】三段论是指包含一个大前提、一个小前提和一个结论的推理形式。所有鸟都会飞,麻雀是鸟,所以麻雀会飞是一个三段论的例子。

2、某市人大代表依据该市人大常委会的统一安排,对该市政府部门的工作开展视察。下列关于人大代表权限的表述,不正确的是()。

A.可以约见被视察部门的负责人

B.可向被视察部门提出工作建议

C.对被视察部门的工作提出批评和意见

D.有权直接处理视察中发现的问题

【答案】:D

【解析】人大代表视察是代表依法履行职责的重要方式。人大代表在视察过程中,可以约见被视察部门的负责人,这有助于代表深入了解被视察部门的工作情况,与相关负责人进行直接沟通和交流。同时,人大代表可向被视察部门提出工作建议,对被视察部门的工作提出批评和意见,通过这些方式来促进被视察部门改进工作、提升服务质量和效率。然而,人大代表的主要职责是监督和提出建议等,并不具有直接处理具体行政事务的权力。直接处理视察中发现的问题属于行政管理范畴,应由相应的政府部门依据法定职责和程序来执行。因此,不能直接处理视察中发现的问题。

3、近日,北京某高校以“使命在肩,奋斗有我”为主题,自行编排并演出情景剧,以纪念“()”85周年。

A.五四爱国运动

B.—二九运动

C.公车上书运动

D.反苏侵权运动

【答案】:B

【解析】本题主要考查具有特定年份纪念意义的历史运动。首先分析“五四爱国运动”,它发生于1919年5月4日,是一场以青年学生为主,广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的,通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动。截至2025年,“五四爱国运动”已过去106年,并非85周年,所以该选项不符合题意。接着看“一二九运动”,发生在1935年12月9日,这是一场北平学生举行的抗日救国示威游行,反对华北自治,反抗日本帝国主义,要求保全中国领土的完整,掀起全国抗日救国新高潮。到2020年刚好是85周年,若以2020年为近日的时间参考点,该选项符合以“使命在肩,奋斗有我”为主题进行情景剧纪念85周年的描述。再看“公车上书运动”,发生在1895年,康有为与梁启超集结603名举人,联名上书光绪帝,反对在甲午战争中败于日本的清政府签订丧权辱国的《马关条约》。到2025年已过去130年,不符合85周年的条件,该选项错误。最后看“反苏侵权运动”,并不存在这一广为人知且符合本题情境的特定历史运动。综上,正确答案对应的历史事件是一二九运动。

4、推理题在公基考试中的比重上升是否对考生的时间管理提出了更高要求?

A.是

B.否

C.不确定

D.视具体情况而定

【答案】:A

【解析】推理题在公基考试中的比重上升对考生的时间管理提出了更高要求。

5、五四运动期间,国家和民族面临生死存亡,一批青年挺身而出,全国民众奋起抗争,喊出“国土不可断送,人民不可低头”的誓言。这段话体现的五四运动的核心精神是()。

A.民族主义精神

B.爱国主义精神

C.民主精神

D.科学精神

【答案】:B

【解析】本题考查对五四运动核心精神的理解。五四运动是一场伟大的爱国革命运动,是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。题干中“面对国家和民族生死存亡,一批青年挺身而出,全国民众奋起抗争,誓言‘国土不可断送,人民不可低头’”,充分体现了五四运动中各界人士为了保卫国家领土完整、争取民族独立,不惜付出一切的爱国情怀。民族主义精神通常强调本民族的利益和特性,在不同历史语境下有不同含义,题干主要突出的是对国家和民族的热爱与捍卫,并非单纯的民族主义精神。民主精神强调人民参与政治、追求平等和自由的理念,题干内容未着重体现民主方面的信息。科学精神侧重于追求真理、尊重事实、运用科学方法等,与题干所表达的情境和重点不相符。综上,五四运动的核心精神是爱国主义精神。

6、下面有关行政裁决的特征的表述,错误的一项是()。

A.行政裁决的主体是法律、法规授权的特定的行政机关

B.行政裁决的对象是特定的民事纠纷

C.行政裁决是行政主体实行的一种特殊的具体行政行为

D.行政裁决具有司法性质但不具有法律效力

【答案】:D

【解析】行政裁决是指行政主体依照法律授权和法定程序,对当事人之间发生的与行政管理活动密切相关的、与合同无关的特定民事、经济纠纷进行裁决的具体行政行为。行政裁决的主体是法律、法规授权的特定行政机关,其对象是特定的民事纠纷,并且是行政主体实行的一种特殊的具体行政行为。行政裁决具有准司法性,即具有

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