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普通高中语文模拟考题含解析版

好的，请看这份为你精心撰写的普通高中语文模拟考题及解析。

普通高中语文模拟考题（含解析版）

同学们，这份模拟试卷旨在帮助大家熟悉高考语文的题型结构，检测阶段性学习成果，并通过细致的解析引导大家深化对知识点的理解与运用。请大家认真作答，仔细体会解析中的思路与方法。

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

阅读材料略（此处应有一篇约1000字左右的论述类文本，主题可围绕“数字时代的阅读变迁”或“传统文化的当代价值”等，具有一定思辨性）

（*编者注：为呈现解析思路，此处假设文本核心观点为“数字阅读在带来便捷的同时，也可能导致深度阅读能力的弱化，我们需在二者间寻求平衡”，并设置了相关论证层次与细节。*）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.数字阅读的普及使得传统阅读方式已完全失去其存在价值。

B.数字阅读之所以流行，唯一原因在于其获取信息的便捷性。

C.深度阅读能力的弱化，与数字阅读的碎片化特征密切相关。

D.只要平衡好数字阅读与传统阅读，就能提升整体阅读质量。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A.文章开篇即点出数字阅读与传统阅读的对立，为下文论述张本。

B.文中引用某大学关于阅读时长的研究数据，增强了论证的科学性。

C.文章从阅读载体、阅读习惯、阅读效果等多维度展开论述，层次清晰。

D.文末提出的“寻求平衡”的观点，是对前文论述的总结与升华。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A.数字阅读并非一无是处，其在信息传播的广度上具有优势。

B.培养深度阅读习惯，有助于个体形成独立思考和批判精神。

C.数字时代，人们应完全摒弃碎片化阅读，回归传统纸质阅读。

D.阅读方式的选择，应服务于阅读目的，而非盲从于时代潮流。

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（一）论述类文本阅读参考答案与解析

1.C

*解析：A项，“完全失去其存在价值”说法绝对，原文并未全盘否定传统阅读，只是讨论其在数字时代面临的挑战。B项，“唯一原因”表述错误，便捷性只是数字阅读流行的原因之一，原文可能还提及了即时性、互动性等。D项，“只要……就……”逻辑关系不当，“平衡二者”是提升阅读质量的重要条件，但非唯一决定因素。C项准确概括了原文中数字阅读碎片化特征对深度阅读能力的负面影响。

2.A

*解析：A项，“开篇即点出数字阅读与传统阅读的对立”不准确。通常这类论述文会先客观呈现现象或不同观点，而非直接点明“对立”，更多是探讨二者的关系及各自的利弊。B、C、D项对论证方法、论证结构、论点升华的分析均符合一般论述文的特点。

3.C

*解析：C项，“完全摒弃”“回归”说法过于极端，不符合原文“寻求平衡”的核心观点。原文强调的是警惕数字阅读的弊端，而非全盘否定。A、B、D三项均能从原文合理推断得出，符合文意。

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（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成4～6题。

材料一：（关于我国实体书店近年来发展状况的报道，提及政策扶持、书店转型、线上线下融合等，可包含一些具体案例，如某书店通过举办文化活动吸引读者，某连锁书店拓展咖啡、文创等业务。）

材料二：（某调查机构关于国民阅读习惯的调查报告节选，显示数字化阅读方式接触率持续上升，纸质书阅读率相对稳定但略有波动，不同年龄段、学历层次读者的阅读偏好差异等。）

材料三：（一位资深出版人对当前阅读生态的评论，强调内容为王，无论阅读载体如何变化，优质的内容始终是吸引读者的核心；同时指出，实体书店的价值不仅在于售书，更在于营造文化空间，提供社交与体验。）

4.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分）

A.实体书店困境→寻求转型→拓展多元经营（如咖啡、文创）

B.数字化阅读普及→纸质书阅读率下降→实体书店消亡

C.政策扶持实体书店→改善经营环境→促进其可持续发展

D.读者阅读需求多元化→书店提供文化活动→增强吸引力

5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）

A.材料一和材料二都认为，数字化阅读是导致实体书店陷入困境的主要原因。

B.材料二的调查数据显示，年龄越大的读者，越倾向于选择纸质书进行阅读。

C.材料三强调“内容为王”，认为只要有优质内容，就能吸引读者，无关载体。

D.三则材料从不同角度切入，共同探讨了当下我国图书阅读与出版的相关问题。

6.根据上述材料，概括说明在当前时代背景下，实体书店应如何更好地生存与发展。（6分）

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（二）实用类文本阅读参考答案与解析

4.B

*解析：B项，“实体书店消亡”说法错误，材料一明确提到实体书