专题05 名篇名句默写 高一语文下学期期末考点（统编版必修下册）.pptxVIP

名篇名句默写专题05教考衔接以本为本

课程目录壹核心考点贰衔接课本叁难点突破肆实战演练

第壹章节核心考点

2020年《普通高中语文课程标准》修订,修改古诗文背诵推荐篇目为高中72篇,包括文言文32篇(必修10篇，选择性必修10篇,选修12篇)、古诗词40首。纵观近年高考语文名篇名句默写,选材主要集中在选修之外的60篇里，选修12篇中的考查重点为《庄子·逍遥游》。此外，高考语文名篇名句默写同样体现了“情境化”的考查趋势，从专注于考查学生的背诵能力转向对学生背诵能力与理解能力的全面考查。课标要求

第一部分题型特点受高考指挥棒的影响，期末备考要有这样的思维：名篇名句默写一般是6分，三道小题，每题两个空，每空一分。因为期末考试，有可能出现直接默写的题目。01试题加大情境设置力度，通过设置真实生活情境考查学生对古诗文名篇名句的理解和应用能力，引导学生学以致用0302试题突出体现教考衔接名篇名句默写题的考查注重基础，与教材关联度高。04部分试题答案不唯一，所填的古诗文名句来自课内课外均可，体现了试题的开放性

第一部分题型特点

第一部分选题特点

第贰章节衔接课本

第二部分课本知识回顾必修下背诵课文清单《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《谏太宗十思疏》《阿房宫赋》《登岳阳楼》《念奴娇·过洞庭》《谏逐客书》《答司马谏议书》《六国论》《桂枝香·金陵怀古》135792468

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐《论语》【重点识记】——在横线处填写正确的词语子路、曾____、____有、公西华____坐。子曰：“以吾一日长乎尔，____吾____也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以____？”子路____尔而对曰：“千乘之国，____乎大国之间，加之以师旅，____之以饥____；由也为之，________三年，可使有勇，且知方也。”夫子____之。“求！尔何如？”皙冉侍毋以哉率摄因馑比及哂

对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，________三年，可使足民。如其礼乐，以____君子。”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，____________，愿为小相____。”“点！尔何如？”鼓________，____尔，舍____而____，对曰：“异乎三子者之____。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”比及俟端章甫焉瑟希铿瑟作撰

曰：“____春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎____，风乎舞____，咏而归。”夫子____然叹曰：“吾____点也！”三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣。”曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。”莫沂雩喟与

“唯求则非邦也____？”“安见方六七十如五六十而非邦也者？”“唯赤则非邦也与？”“宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，____能为之大？”与孰

第二部分课本知识回顾【情境式默写】——在理解中巩固（1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子不以师长自居，而用循循善诱的方式，打消弟子们的顾虑，让他们能够畅快地各言己志的两句是”_________，__________”。（2）《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中的子路表示，对于一个夹在大国之间又”_________，__________”的“千乘之国”，自己只要三年就可以使百姓变勇敢并懂规矩。（3）《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中的冉有表示，治理一个小国，他用三年时间，“_________；至于礼乐教化则”_________”。（4）在《论话·先进》中，公西华在谈自己的志向之前，先谦虚的说：”_________，__________”。（5）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙不言其志，而是描述了一幅与冠者、童子一起”_________，__________，吟咏归家的郊游图景，含蓄地表达出礼治的社会理想。答案：（1）以吾一日长乎尔毋吾以也（2）加之以师旅因之以饥馑（3）可使足民以俟君子（4）非曰能之愿学焉（5）浴乎沂风乎舞雩

第二部分课本知识回顾【情境式默写】——在理解中巩固（6）《论话·先进》中写到孔子听了子路的志向后笑了笑，这是因为他认为”_________，__________”。（7）《论话·先进》中的曾晳在谈自己的志向时，描绘了一幅美好的图景：暮春时节，”_________”，成人和童子十几人在沂水中洗洗澡，在舞雩台吹吹风，然后”_________”。（8）在《论话·先进》中，孔子在点评几位弟子的志向时，感