社科类文本阅读真题试卷及答案.docxVIP

社科类文本阅读真题试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

数字时代文化传播的范式转型

在数字技术的推动下，文化传播正经历着从传统单向传播模式向互动共创模式的深刻转型。这一转型不仅改变了文化内容的生产方式，更重构了传播渠道与受众角色，为文化传播带来了前所未有的机遇与挑战。

传统的文化传播模式以专业机构为主导，通过报纸、广播、电视等媒介进行单向输出，受众处于被动接受的位置。而数字技术的普及打破了这种格局：一方面，数字平台降低了内容生产门槛，使普通用户能够通过短视频、直播、社交媒体等渠道参与文化创作；另一方面，算法推荐、大数据分析等技术实现了传播内容的精准推送，受众不再是被动的信息接收者，而是可以通过点赞、评论、转发等行为参与文化意义的建构，成为文化传播的共创者。

这种互动共创模式的形成，首先源于生产主体的泛化。在数字时代，每个人都可以成为文化生产者。例如，短视频平台上用户生成的原创内容占比超过60%，这些内容往往源于日常生活，具有更强的亲和力和传播力。其次，传播渠道的多元化加速了互动共创的进程。从微博的话题讨论到B站的弹幕互动，从知识付费的社群运营到虚拟现实的内容体验，多元化的传播渠道为受众参与文化互动提供了多种可能性。最后，受众角色的主动化是互动共创的核心特征。受众不再是“沉默的大多数”，而是通过数据反馈、内容二次创作等方式，直接影响文化产品的生产与传播方向。

然而，互动共创模式的快速发展也带来了诸多挑战。信息过载导致文化内容深度消解，碎片化、娱乐化的内容占据主导，严肃文化面临边缘化风险；算法推荐加剧了“信息茧房”效应，使受众视野逐渐窄化；文化生产的商业化倾向可能导致内容同质化，削弱文化传播的创新活力。如何在享受技术红利的同时，保持文化传播的深度与多样性，成为数字时代亟待解决的问题。

一、现代文阅读（本题共3小题，25分）

阅读上面的文字，完成1-3题。

1.下列对文中“互动共创”这一概念的理解，不正确的一项是（3分）

A.互动共创是数字时代文化传播的新模式，区别于传统媒体的单向输出

B.互动共创的核心是受众通过数字平台参与文化内容的生产与传播

C.互动共创需要数字技术的支撑，包括算法推荐、大数据分析等技术手段

D.互动共创中文化意义的建构完全由专业机构主导，受众仅提供反馈意见

2.文章从哪几个方面论述“数字时代文化传播的范式转型”？请简要概括。（3分）

3.文本认为数字时代文化传播的范式转型带来了“机遇与挑战”，请结合文本内容和社会现象，谈谈你对“挑战”的理解。（19分）

试卷答案

1.答案：D

解析思路：根据文本，互动共创模式强调受众通过点赞、评论、转发等行为参与文化意义的建构，而非完全由专业机构主导。选项D错误地将文化意义的建构归为专业机构主导，忽视了受众的主动参与，与原文“受众通过数据反馈、内容二次创作等方式，直接影响文化产品的生产与传播方向”矛盾。

2.答案：生产主体的泛化；传播渠道的多元化；受众角色的主动化。

解析思路：文章采用“总-分-总”结构，从三个维度展开论述：首先论述生产主体的泛化（如用户生成内容占比超过60%），其次论述传播渠道的多元化（如微博、B站等平台），最后论述受众角色的主动化（如受众通过反馈影响传播方向）。解析时需定位文本中“首先源于”“其次”“最后”等逻辑连接词，提取分论点。

3.答案：数字时代文化传播的范式转型带来的挑战主要体现在三个方面：一是信息过载导致文化内容深度消解，如短视频平台上碎片化、娱乐化内容占据主导，严肃文化面临边缘化；二是算法推荐加剧“信息茧房”效应，如社交媒体根据用户偏好推送内容，使受众视野逐渐窄化；三是文化生产的商业化倾向可能导致内容同质化，如大量跟风创作削弱创新活力。结合社会现象，例如，许多青少年沉迷短视频导致阅读习惯碎片化，算法推荐导致用户只接触同类信息，缺乏多元视角。

解析思路：先从文本中提取挑战点（信息过载、信息茧房、内容同质化），再联系社会现象如短视频、社交媒体等实际案例，体现“文本观点-现实印证-辩证分析”的思维链条。解析需强调文本依据，如“信息过载导致文化内容深度消解”“算法推荐加剧了‘信息茧房’效应”，并举例说明社会影响。