2026年湖南高尔夫旅游职业学院单招职业技能考试题库及完整答案详解.docxVIP

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2026年湖南高尔夫旅游职业学院单招职业技能考试题库及完整答案详解.docx

2026年湖南高尔夫旅游职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、画笔:绘画::钢琴:?

A.唱歌

B.弹奏

C.音乐

D.舞蹈

【答案】:B.弹奏

【解析】画笔用来绘画,钢琴用来弹奏,因此画笔与绘画的关系与钢琴与弹奏的关系相同。

2、下列不属于法定公文的是()。

A.会议纪要

B.函

C.请示

D.调查报告

【答案】:D

【解析】法定公文有决议、决定、命令(令)、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要等。会议纪要即纪要,属于法定公文;函也是法定公文的一种;请示同样是法定公文中的常用文种。而调查报告是对某一情况、某一事件“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究,揭示出本质,寻找出规律,总结出经验,最后以书面形式陈述出来的应用文体,它不属于法定公文。所以答案是调查报告。

3、管理的首要职能是()。

A.计划

B.控制

C.组织

D.协调

【答案】:A

【解析】管理职能有计划、组织、领导、控制等。计划是对组织未来活动进行预先筹划和安排,它为组织活动确定目标、方向,规划实施步骤和方法等,为后续的组织、领导、控制等职能提供基础和依据。如果没有计划,后续活动将缺乏明确方向和目标。而控制是对组织活动的实际情况进行监督和检查,纠正偏差;组织是对资源进行合理配置和安排;协调是使组织内各部门、各成员之间的活动和谐一致。所以管理的首要职能是计划。

4、()以收紧银根、减少货币供应量为特征,旨在抑制需求增长。

A.中性财政政策

B.稳健的财政政策

C.紧缩性货币政策

D.扩张型货币政策

【答案】:C

【解析】本题考查不同经济政策的特点。首先,中性财政政策是指财政的分配活动对社会总需求的影响保持中性,既不产生扩张效应,也不产生紧缩效应,与抽紧银根和减少货币供应量以及抑制需求增加无关。其次,稳健的财政政策是在总量上,财政收支基本平衡,在结构上则是“有松有紧,有保有控”,目的是促进经济平稳健康发展,并非以抽紧银根和减少货币供应量为特征来抑制需求增加。然后,紧缩性货币政策是通过减少货币供应量达到紧缩经济的作用,即抽紧银根和减少货币供应量,进而抑制社会总需求的增加,符合题目描述。最后,扩张型货币政策是通过增加货币供给来带动总需求的增长,与抽紧银根和减少货币供应量的特征相悖。综上,答案为紧缩性货币政策。

5、下列哪种作物最适合在酸性土壤中生长?

A.小麦

B.水稻

C.玉米

D.茶树

【答案】:D

【解析】茶树适合在酸性土壤中生长。

6、财务杠杆系数与行业特点的关系是什么?

A.财务杠杆系数与行业特点没有关系

B.高风险行业财务杠杆系数较高

C.低风险行业财务杠杆系数较高

D.财务杠杆系数与行业特点成反比

【答案】:B

【解析】高风险行业通常需要更多的债务融资来支持其运营,因此财务杠杆系数较高。

7、2017年中国知识付费产业规模约49亿元,同比增长近三倍,预计到2020年将达到235亿元。为“知识”付费说明()。

A.使用价值是商品的本质属性

B.商品是交换价值和价值的统一

C.交换价值是商品的本质属性

D.商品是使用价值和价值的统一

【答案】:D

【解析】本题可根据商品的基本属性等相关知识,对各要点逐一分析。使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性,价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。商品是用于交换的劳动产品,具有使用价值和价值两个基本属性,是使用价值和价值的统一体。“为‘知识’付费”表明“知识”作为一种商品用于交换,人们付费购买知识,是因为知识具有使用价值,能满足人们的某种需求;同时,人们支付货币获得知识,体现了知识具有价值,这说明商品是使用价值和价值的统一。使用价值是商品的自然属性,价值是商品的本质属性,而交换价值是一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的比例或关系,它不是商品的本质属性。所以,说使用价值或交换价值是商品的本质属性表述错误。此外,商品是使用价值和价值的统一,而不是交换价值和价值的统一。综上,为“知识”付费说明商品是使用价值和价值的统一。

8、如果所有的学生都喜欢数学,而李华是学生,那么以下哪个结论是正确的?

A.李华不喜欢数学

B.所有的学生都不喜欢数学

C.李华喜欢数学

D.有些学生不喜欢数学

【答案】:C.李华喜欢数学

【解析】根据题意,所有的学生都喜欢数学,而李华是学生,因此李华喜欢数学。

9、种差分析如何帮助我们理解概念?

A.通过确定概念的范围

B.通过确定概念的属性

C.通过确定概念的本质

D.通过确定概念的例子

【答案】:A

【解析】种差分析通过确定概念的范围帮助我们理解概念,即概念所包含的具体特征。

10、一个数除以6余3,除以9余6,这个数是多少?

A.15

B.24

C.33

D.

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