2026年连云港职业技术学院单招职业技能考试题库及答案详解（考点梳理）.docxVIP

2026年连云港职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、加强社会建设是社会和谐稳定的重要保证。加强社会建设必须以（）为重点。

A.保障和改善民生

B.创新驱动发展规划

C.城镇化建设

D.环境保护

【答案】：A

【解析】加强社会建设是社会和谐稳定的重要保证。加强社会建设，必须以保障和改善民生为重点。这是因为民生问题直接关系到人民群众的切身利益和生活质量，是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。只有着力保障和改善民生，解决好人民群众的就业、教育、医疗、住房等基本生活问题，才能提高人民群众的生活水平和幸福感，促进社会公平正义，增强社会凝聚力和向心力，为社会和谐稳定奠定坚实基础。而创新驱动发展规划主要侧重于推动经济发展方式转变和科技创新，以提高国家的核心竞争力和经济发展的质量效益；城镇化建设是推动城乡一体化、促进经济社会发展的重要举措；环境保护则是为了实现可持续发展，保护人类生存和发展的自然环境。虽然这些方面都非常重要，但保障和改善民生在加强社会建设中处于核心地位，是重点工作。

2、图形E经过逆时针旋转180度后得到图形F，图形F再经过逆时针旋转180度后得到图形G，那么图形G再经过逆时针旋转90度后得到的图形是什么?

A.图形E

B.图形F

C.图形E的镜像

D.图形F的镜像

【答案】：B

【解析】图形G经过逆时针旋转90度后，会变成图形F。

3、我国针对非公有制经济的政策是（）。

A.鼓励、支持和引导

B.引导为主，限制为辅

C.不限制，不支持，不引导

D.支持为主，限制为辅

【答案】：A

【解析】我国对待非公有制经济的政策是鼓励、支持和引导其发展。在社会主义市场经济体制下，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对于促进经济增长、增加就业、推动技术创新等方面具有重要作用。鼓励非公有制经济发展，可以激发市场活力和创造力；给予支持能够使其在资源获取、政策扶持等方面得到保障；进行引导则有助于其健康、有序地发展，与公有制经济共同推动国民经济持续稳定发展。而“引导为主，限制为辅”“不限制，不支持，不引导”“支持为主，限制为辅”都不符合我国目前对非公有制经济的政策导向。因此正确答案是鼓励、支持和引导。

4、货币的本质是()

A.生产关系

B.物品

C.固定充当一般等价物的特殊商品

D.纸币

【答案】：C

【解析】货币本质是固定充当一般等价物的特殊商品。它并非普通物品或单纯的纸币，生产关系也不是其本质，固定充当一般等价物的特性使其与其他物品区分开来。

5、一个7位数，它的最大数是多少？

A.9999999

B.999999

C.1000000

D.99999

【答案】：A

【解析】一个7位数的最大数是由7个9组成的，即9999999。

6、如果所有的鸟都会飞，麻雀是鸟，那么可以得出什么结论？

A.麻雀会飞

B.有些鸟不会飞

C.所有的鸟不会飞

D.麻雀不会飞

【答案】：A

【解析】根据前提，所有的鸟都会飞，麻雀是鸟，因此可以得出麻雀会飞。

7、转变政府职能的关键是（）。

A.实现政企分开

B.实现中央和地方分开

C.实现市场和计划分开

D.实现国家和企业分开

【答案】：A

【解析】转变政府职能的关键在于实现政企分开。这是因为在传统计划经济体制下，政府直接干预企业的生产经营活动，企业缺乏自主权和活力，导致资源配置效率低下等问题。实现政企分开后，政府从微观经济活动中退出，将重点放在宏观调控、市场监管、社会管理和公共服务等方面，能够使企业成为自主经营、自负盈亏的市场主体，按照市场规律进行生产经营活动，充分调动企业的积极性和创造性，提高企业的经济效益和市场竞争力，同时也有利于政府更好地履行其职能，促进经济的健康发展和社会的全面进步。而实现中央和地方分开主要涉及到政府层级间的权力划分；市场和计划是资源配置的不同方式，当前是以市场为基础进行资源配置；实现国家和企业分开表述不准确。所以答案是实现政企分开。

8、如果一组数据的平均数是20，总数是100，那么这组数据中所有数的和是多少？

A.2000

B.100

C.20

D.5

【答案】：B

【解析】平均数是总数除以数据的个数，因此总数是平均数乘以数据的个数，即20*100=2000。

9、某学生在几次实验中都得到了相同的实验结果，因此推断他在所有实验中都能得到相同的实验结果。

A.这是必然的

B.这是不可能的

C.这是不完全归纳推理

D.这是不相关的

【答案】：C

【解析】这种推理是基于几次实验的结果，但不能保证所有实验都能得到相同的结果。

10、供给和需求是市场经济内在关系的两个基本方面：没有需求，供给就无从实现，新的需求可以催发新的供给；没有供给，需求就无法满足，新的供给可以创造新的需求。供给侧管理，重在解决（）